每年接初一年级，第一次考试成绩一出，肯定就有不少家长私聊我。
基本都是考得不好的，而且说的内容大致都是小学数学虽然不是特别拔尖，但也能考到八九十分的，怎么一上初中就不及格了呢？
有些家长直接开始质疑初中老师的教学水平，对于这种人我一般都是笑而不语的。
别说小学八九十了，那些小学经常数学考一百的，上了初中也很大差距。
有些人考一百是因为能力到了100分，而有些人考一百是因为总分只有100，如果总分有两百他也能考两百。
初中的数学难度和内容都提升了很多，一个星期学的内容比小学一个月学得还多，区分度自然就上来了。
小学的数学可能一个月都在学一个内容，翻来覆去的都是那几个题型，而且由于没有升学压力了，难度也控制得比较低，分数自然就好看了。
另外小学还有部分老师，会比较在意分数的，在单元测之前还会搞一个模拟测，题目基本都差不多。
模拟测考得不好的学生，老师就重点抓，而且叫上家长一起磨，磨到好为止，然后正式考出来分数就好看了。
初中谁给你这么慢慢磨？一个月一次年级统考，正常上课的时间都不够用，懂不懂都得按进度往下讲的了。
还有一类学校成绩的可靠性是最差的，就是一些比较差的民办小学，因为这些小学最怕就是别人觉得学校教得差，家长不满意就转学了。
所以这些学校通常都会想尽各种方法让学生的成绩能让家长满意，至于什么方法各位自行想象吧。
我教过一个这样的学生，六年级的成绩单上是三科总分290多分的，然后第一次月考数学150分，只考了17分。
既然小学成绩的欺骗性这么大，那么家长们就会问了，有什么方法可以减少这种欺骗性呢？
学校和老师的操作家长是很难操控的，但是家长可以给孩子做“第三方检测”。
何为第三方检测了，当然不是去机构测，而是家长找一些同年级的考试题让孩子做，规定时间完成，看孩子能够做对多少，只要卷子是比较陌生的，那么成绩就更真实。
另外就是家长自己要有清醒的认识，不要自己安慰自己。
比如说你们的数学老师是会先模拟测，然后再正式测的，第一次测80分，第二次95，请你务必记得你们家娃就是80分的水平。
然后上初中打个八折，那就是60多分，一个不小心不及格，那多正常啊。
家长们又会有疑惑说，那那些考一百分的怎么不打八折，有些初中还是一百分。
前面说过了，那些考一百分的娃里面，有一些只是被总分限制了，什么卷人家都能考满分。
当然了，上初中后数学成绩如果直线下降，也不要过于绝望，要稳住自己和孩子的心态。
毕竟中考考察的大部分还是中等和基础的题目，只要认真跟着老师，把节奏调整过来，勤奋一点，初中的数学学好也是不难的。
