1.习作要求
这是一篇观察习作，要求我们先观察植物，做好观察记录卡，然后，借助记录卡来进行习作。
因此，本次习作重点在观察，做好观察记录卡。
Q&A应该怎么做观察记录卡呢？
（1) 按部位观察；
(2)分期观察；
(3)比较观察。
观察记录卡
3.技法点拨按部位观察
即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，依次对每个部位的观察。
分期观察
我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察，因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。
比较观察
自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。
第一种，单独写植物，抓住不同植物的特点，有目的地描写。例如：写植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同之处。在运用拟人、比喻等修辞方法来突出植物的特点，把我的植物朋友用优美的语言描绘出来。
第二种，就是写“我的植物朋友”的故事。这个作文，既要写植物的形、色、味，还要写我与植物的故事，为什么我和这个植物成为朋友的原因。植物对你的生活有什么作用和帮助？你是如何喜欢植物的？这些是写作的重点。
5.习作赏评
(1)写前准备
a、反复观看笔神智库学堂小程序中“我的植物朋友”教学视频，学习写作方法。
b、学习笔神智库学堂小程序中“我的植物朋友”中观察记录卡内容及例文思维导图，学习梳理写作提纲。
c、阅读《小学新思维写作分级训练教程》（三年级下册）中有关“我的植物朋友”类习作范文，将范文的写作方法运用到自己的作文中。
（2）写作练习
根据本课程学过的写作方法，写一篇有关植物的作文。题目从以下题目中选择，字数不少于300字。
参考题目：任选一题。
我的植物朋友
我家乡的____树
我喜欢______(在横线上填上合适的词，然后写作)
我爱公园里的__________（(在横线上填上合适树名，然后写作)）
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