【1】随机
玩法：
将出行变成小孩的第二课堂。让小孩说出街道的名称、饭店的名称、照相馆的名称等。找出菜单上自己最喜欢吃的菜；问问小孩这个冰激凌的名字叫什么？在购物时，父母可以有意识地列出几种物品的清单，让小孩根据清单独立去购买。
目的：将阅读和有趣的生活经验联系起来，增加对阅读的兴趣。在购物前要让小孩先认识一下你所列出的清单上有哪些物品的名称，以便于小孩能顺利地完成任务，提高小孩的自信心。
【2】卡片
玩法：
母亲可以经常问问小孩：“你最喜欢什么东西？”然后把孩子说出的名称写在纸上。例如，“冰激凌”、“麦当劳”、“动物园”等小孩常见或是喜欢的事物。把这些卡片放到父母和小孩共同制作的百宝箱里，经常取出来看看，母亲可以经常问：“这是孩子最喜欢的……”。
目的：在“最好的课堂”(生活)中找到“最好的老师”(兴趣)。随时补充、更新百宝箱里的卡片。
【3】记忆游戏模仿秀
玩法：
母亲先制作一些卡片，在卡片上写上动物的名字，例如：“像小兔一样跳3下”；“像小猫一样轻轻走”等。先和小孩一起大声地读出这些口令，并根据口令的指示做出相应的动作。
目的：学习阅读句子；模仿动物的典型特征；发展数概念。当小孩熟悉了玩法以后，可以让小孩编一些口令，父母和小孩一起来比赛。
【4】书写游戏与连点成线
玩法：
母亲可以在电脑上打印出一些空心字，然后在空心字的中间点上虚线，让小孩把这些点连起来，告诉小孩从哪里起笔。
目的：练习握笔；了解书写的方向。最初玩这个游戏时，可以从最简单的汉字入手。
【5】写名字
玩法：
小孩四五岁以后就要练习书写自己的名字了。有的名字笔划很多，初学时比较困难。父母不妨可以这样做：先把小孩的名字用电脑的打成空心字，让小孩用蜡笔在中间空白的地方涂上喜欢的颜色，使自己的名字变得非常漂亮。从而就有了书写的愿望。以后，可以把写好的名字压在玻璃底下，上面铺上一张薄一点的白纸，让小孩把自己的名字描下来。
目的：认识自己的名字；轻松学习书写自己的名字。父母也可以把小孩的名字拆成几个部分，让小孩逐一练习书写，以后再组合起来写。
