学拼音、组词、写成语……这些知识点都是小学生的必修技能，但往往总有些机智宝宝的天马行空的组词令人哭笑不得，这样的画风，在成都天府新区西寺小学同样得到了延续。
不过，这所学校四年级有位语文老师，早已经看穿这一切，其用自创的手绘漫画方式，与小朋友们“斗智斗勇”，并且成功将这群小朋友“拿下”。如今，在这个班上，但凡拿到老师手绘漫画评语者，必将得到众人羡煞的目光，成为当日大伙课间时间谈论的焦点对象。
有趣：
作业完成的好与不好 一张手绘漫画告诉你
“优”“良”“差”或者“A”“B”“C”这些符号代表着作业的好与不好，即便是门门都是“优”或“A”看多了也会乏味，要是遇上小朋友词组过于夸张，老师一个差评写在本子上，家长和娃娃看了都心伤。
基于这样的考量，天府新区西寺小学四年级老师姚勤自创漫画式评语，赢得了娃娃和家长的芳心。在孩子们的作业本上，一只只手绘漫画兔子，就是姚老师给孩子们当日作业情况的评语，漫画兔的表情多种多样，时而呆萌可爱，时而也会怒火中烧。例如，题目要求学生写出几个包含“手”字的成语，结果也不知道是哪位小马虎，默默地写上了出手、高手、下手……随后，姚老师毫不客气地送上了一只愤怒的兔子，并配上文字“写成语！谁让你组词的？”
