在教学识字方面，这类道理同样适用，儿童时期是孩子大脑发育和思维扩展最迅速的一个阶段。3岁的孩子开始呈现自然的记忆和整体的思维概念，对外界总是充满好奇，这时候让他们开始识字，就像孩子任意去接受任何一个事物一样有趣。如果3岁开始教学识字，到4岁的时候，孩子已经能够基本的认识很多字了，5岁时，父母就需要着重教导孩子书写能力了，6岁时，慢慢地孩子自己就能够进行识字、解读、分析、书写了。
父母千万不要错过3-6岁这个黄金时期，抓住它，才能更好地使得孩子识字能力的提升。
1.激发孩子的求知欲
首先，父母应该激发孩子的求知欲，调动起孩子爱学习的兴趣，只有孩子自己内心渴望学到知识，他才会主动愿意去学习知识，而不是被迫无奈去学习，而且主动学习的效率明显比被迫学习的效率高，自己想学习，他才会努力去钻研学习。
2.创造孩子识字的环境
周遭的环境对孩子的影响特别大，周遭都是游戏，孩子会去学习吗？答案肯定是不会，就算孩子内心想去学习，也会被旁边的游戏所吸引。所以父母一定要给孩子创造一个学习识字的环境，尽量在孩子的身边多安排一些利于孩子识字学习的物品，让环境潜移默化的对孩子产生熏陶的影响。
3.运用识字儿歌和识字卡片
父母可以把简单的汉字编排成流畅好听的儿歌，通过歌曲的形式达到让孩子识字的目的，且歌曲本身就是轻快活跃的，比较吸引孩子的注意力和学习兴趣。同时，父母也一定不要忘了运用好识字卡片，识字卡片字体鲜明工整，且配有图片，易对孩子的大脑产生一定的冲击，形成深刻的印象。
4.给孩子提供识字绘本
教学识字当然离不开最重要的识字绘本了，父母要借助好专业的教学识字的绘本的力量，识字绘本通常将图片和文字都结合得特别好，对孩子的吸引力特别大，既形象生动，又达到了教学识字的目的。同时绘本的种类很多，父母可以专门挑选适合自己孩子年龄阶段的绘本，这样会更有效。
正确的教学自然离不开专业的道具辅导。恰好，识字绘本就是这么一个专业的存在，它将文字与图画融合的刚刚好，比起单调无味的文字书，识字绘本对于3-6岁的孩子吸引力特别大。孩子们对于绘本，首先会看它的图画，在了解的图片的基础上，父母可以进一步顺势就提高孩子识字的能力。
