“天生我材必有用”写的是李白的浪漫和洒脱，上天让我出现在这个人间，一定是因为有需要我的地方，也能告诉后人，不要因为自己的普通而自怨自艾，只是因为没找到方法。
学生从小被家长们寄托上沉重的希望，成绩好成为了好学生的标准，家长也觉得，如果学习成绩不好，以后将会一无是处。
每一名学生的天赋所在不一样，有的学生天生就喜欢看书写字，这类学生成绩好也是自然的。有的学生喜欢画画，家长则认为，学生就是喜欢玩，将美术定义为玩，而限制学生们天赋的发展。
凡事要适度，才能往好的方向发展。如果能适当地发展学生的兴趣特长，或许会有别样的惊喜，文化课的学习是必经之路，但是不是唯一的出路。
学生在小学阶段，是最天真活泼，最有想象力的时期。他们能画出我们想象不到的内容，他们的小脑袋瓜里天马行空的想象是最珍贵的财富，却没能保存下来。
不得不承认，西方部分国家的设计师非常有想象力，他们有想象力，也敢去想象。我们的学生在他们时候也曾经很有想象力，经过应试教育的培养和“塑性”，告诉学生们什么才是对的，是适合考试的，慢慢的学生们的想象力也被束缚住了。
一名家长分享了自己家三年级小学生的作品，并不是什么宏图巨制，而是在方格作业本里画出了小天地。方格本是学生们写作业的作业本，笔者还记得，小时候因为犯了点小错误，被老师罚写十篇小楷，那滋味真是记忆犹新。
但是对于这名学生来说，不是方格本，而是一个发挥自己想象力的天地。他将很多人的内心情绪和表情呈现了出来，我们不得不说，三年级能画出这样的水平，真是不简单。
