思维的灵活性是指思维活动的灵活程度，也就是平时常说的“机灵”。幼儿思维是否灵活，直接关系到幼儿思维是否全面、深刻，解决问题是否新颖、有独创性。
从幼儿思维实际来看，中班幼儿的思维就开始具有一些灵活性。
如何运用数学游戏培养幼儿思维的灵活性呢？
第一，培养幼儿乐于动脑的好习惯；
第二，积极鼓励幼儿的独立性和创造性；
第三，引导幼儿多角度思考问题；
第四，启发幼儿灵活运用已有知识。
因此，挖掘发展幼儿思维灵活性的数学游戏的特点如下：
第一，能够激发幼儿乐于思考的兴趣；
第二，游戏的材料具有探索性；
第三，游戏的玩法具有多角度性和灵活性；
第四，游戏的内容具有开放性。
数学游戏示例
游戏一：五巧板拼图游戏
游戏材料：一幅七巧板（选用七巧板中的两个小号三角形、一个中号三角形、一个平行四边形、一个正方形）
游戏玩法：1.用五巧板拼出一个正方形。
2.用五巧板任意摆出一个形状，试一试吧。
游戏二：七巧板拼图游戏
游戏材料：一幅七巧板
七巧板
游戏玩法：
1.用七巧板拼出一个正方形，再任意移动一块七巧板，试试能变出什么图形？
2.任意用七巧板的块数拼出一个形状。（平面或立体不限）
游戏三：魔方游戏
游戏材料：一个魔方
游戏玩法：
1.在魔方的一个平面上，用三块红色(其它颜色均可）小方块拼出一个图形。
图片示例如下：（还可发掘更多图形）
1字形（中间）
1字形（左边）
