四川新闻网消息我国著名的教育家陈鹤琴先生曾说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿的基本活动，为了让幼儿在游戏化的数学活动中得到更好的发展，同时贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，进一步探索幼小衔接的有效方式，雨城区一幼于2021年12月27日、28日在中信园区开展“雨城一幼数学游戏大教研暨幼小衔接双向联合教研活动”。此次活动受到了师培中心的高度重视，邀请到了师培中心主任吴文强、师培中心副主任、学前教育教研员刘捷、小学数学教研员詹燕、师培中心徐向芬老师莅临指导。兴贤小学罗校长、杨主任、数学工作坊万老师、黄老师、周老师、王老师前来参加此次幼儿园数学游戏暨幼小衔接联合教研。
游戏是幼儿的基本活动，是数学教育的重要活动。五位教师向大家展示了形式不同的数学活动，在活动中运用多种游戏化的教学手段，把数学教育的目标、内容、要求融入到各种游戏中，让幼儿在游戏中发现数学、感知数学、积累有关数学的知识和经验，体验数学的有趣和有用，不仅促进了幼儿的主动学习，而且还大大提高了幼儿学习数学的兴趣和探究精神。
中信园区徐楚馨老师的中班数学游戏活动《漂亮的花环》，通过故事国王的音乐会贯穿主线，分三个环节完成，层次清晰。第一个环节通过让幼儿自己观察去发现图形排列的规律。第二个环节在幼儿发现规律的基础上引导幼儿进一步掌握并概况图形排列的特征。第三个环节，通过幼儿操作活动（装饰花环）启发幼儿排序。
果园路园区任其琳老师的小班数学游戏活动《我来当医生》，通过幼儿角色游戏的扮演进行闯关游戏，让幼儿在认识图形的基础上进行游戏，体验游戏的乐趣。认识圆形、三角形、正方形的形状等特征，能说出图形的名称，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
中信园区张瑞老师的小班数学游戏《一颗纽扣》，通过绘本故事，幼儿对活动非常感兴趣，积极参与，在有趣的故事中愉快地认识了颜色、形状、大小、数量等的知识。通过故事中的对话，幼儿的语言表达能力得到了一定的提高。
解放路园区刘燕老师的中班数学《什么洞洞最安全》，让幼儿在游戏情景中感知不同的图形，并能听指令快速辨认三角形、圆形、正方形、长方形并区分紫色、绿色、粉色等颜色。通过逆向思维，辨认安全区域，保护自己保护同伴安全。
中大街园区的邱凤娇老师的大班数学《向0敬个礼》，借助幼儿喜爱的绘本故事的形式和引导幼儿通过观察、比较、排除的方法激发幼儿探究关于0的游戏兴趣，学习发现问题和解决问题；同时将绘本故事引发的情感渗透到活动之中，让孩子体会生活中每个数字（人）都是有价值的，都是值得尊重的。
观摩活动结束后，由刘小莉园长组织教师集体在会议室进行了教研活动，幼儿园老师、小学老师、专家老师们面对面交流、研讨，大家各抒己见，从目标到方法、从语言规范到活动设计，积极尝试并寻找出幼儿数学学习与幼儿生活的连结点，对数学活动游戏化的解决方式。研讨后，小学数学教研员詹燕老师为老师们详细讲解了小学数学一年级教材分析，帮助老师们了解一年级数学课程。刘捷主任对此次活动进行了详细点评，指出了亮点和不足，并提出幼小衔接要双向衔接，幼儿园和小学的同步行动，不仅要转变观念，还要推动实践落实，把衔接的“陡坡”变“缓坡”。最后吴文强主任为大家解读了“双减”政策背景下幼儿园应该如何应对，要求继续完善幼小双向联合教研机制，搭建幼小衔接交流研讨平台。
本次教研活动的开展不仅帮助老师们梳理数学游戏活动的设计与组织的方法，同时帮助老师们明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略。接下来园区将立足实际，积极与小学合作，寻找幼小衔接的关键点，探讨新方法，实现两个学段的“双向奔赴”。（雨城区一幼供稿/图）
