当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时

美味的蔬菜

酸酸的番茄、香香的鸡蛋、辣辣的青椒……尝一尝是幼儿开启探索世界的第一步，家长将买回来的蔬菜烹饪好，幼儿认真品尝，里面不仅有蔬菜的味道，还有付出劳动的味道。

美术：《蔬菜拓印》

将生活融入教学，将美工与日常相结合，让创作无处不在，让快乐与学习同行，带领孩子开展与蔬菜有关的艺术活动。

蔬菜拓印

户外《种蔬菜》

陈鹤琴先生说：“大自然，大社会都是活教材。”种植过程是幼儿亲近自然的过程，引导幼儿实践与体验，享受种植、养护、收获、展示的过程，萌发自主探究的兴趣。