其次，负责上课的兴趣班老师，不一定就是园内幼教，还可能是从其他机构雇佣或合作的老师。他们的水平到底如何，没有体验之前很难说。
有的家长选择报兴趣班，就是想要子女受到园内老师的照料，所以报名之前也要问仔细，到底是哪位老师给上课。如果资质不顾齐全，自然难以让家长放心。
再次，幼儿园兴趣班科目并非一成不变，这样既有好处也有弊端。幼儿园提供兴趣班服务自然是要考虑回报率的，学生报名人数多或科目费用高的更易盈利。
所以一定阶段之后，有的班可能会扩大、有的则可能面临停课和退费。如果家长对兴趣班的态度只是让学生有点事做，那么偶尔更换项目可以让他们涉猎面更广。
如果家长希望孩子能深入学习某个业余爱好，以后有望成为特长的话，那么这种情况可能就有所不利。要么选择那种报名多的热门科目，要么去其他机构系统学习。
对于兴趣班可能每个家长的期望都不同，不过幼儿园阶段尚处于启蒙教育期，需要重视保护学生们的探索欲。对于兴趣培养，不建议抱着过高要求。
学东西认真一点总没有错，但是幼儿园学生的天性不可磨灭，希望家长朋友充分考虑孩子的承受能力，让兴趣班只是培养兴趣，而不要变成培养压力的地方。
在学生没有明确自己的学习优势时，也可以多项选择，仔细观察他们到底学习哪项比较有天赋。然后再做进一步的培养，争取能发展成为特长。
【笔者寄语】幼儿园是孩子的起步阶段，看似不起眼却在很多方面影响着他们。在兴趣班已经发展到很普遍的情况下，家长们更需擦亮眼睛。
