前些天，好友小玉经常提到的那家托管机构又出了一套关于“棉花糖实验”的培训课。这项棉花糖实验一出，让更多家长急不可耐，据说这个培训课锻炼的是孩子的自控力，自控力是一个非常非常值得培养的能力，如果孩子能够从小就接受这方面的培训，那将来可真是不了得！不过，研究发现，似乎大多数家长对于“棉花糖实验”并未真正的理解透彻，它也并没有想象中的那么的神奇！
这项著名的实验源于上世纪60-70年代，斯坦福大学教授沃尔特·米歇尔所创的一系列关于孩童“延迟满足感”和日后成功之间的关系的实验。但是近几年又流行起来的棉花糖实验却大多数只停留在浅层，对于其中真正的内涵没有理解，导致很多实务中的家长们在育儿过程中走入了关于锻炼孩子自控力的超级大误区。
首先我们要了解什么是棉花糖实验：
01首先在孩子们面前放一颗棉花糖，可以吃掉
02但是，如果坚持等待15分钟就可以再获得一颗棉花糖
这项实验的结果是，30%的孩子能够坚持等到第二颗棉花糖。而正是这坚持等待15分钟的孩子，他们的“延迟满足感”更强于其他的没有忍耐15分钟的孩子们，随后再跟踪调查研究后发现，这些坚持忍耐，控制的孩子成长后所面临问题解决的能力，对人生的把握和成功的机遇都要更高于一开始就吃掉棉花糖的孩子。
这项结果出来后，引起轩然大波。一个孩子的延迟满足感越强，他的自控力就越强，而自控力强就会成为更拔尖的人。不管是学校、教育界还是家长都对孩子开启了所谓“延迟满足”的养成培育。
实际上，这项实验起初只是为了证明一个人的延迟满足感与成功之间有着更加紧密的关系，但并不是获得成功的决定性因素。可惜的是，在之后的很长一段时间中，一个孩子是否拥有更强大的自控力成为了他将来是否能够成功把握人生的衡量标准。
为了更早的让孩子有自控力，家长们都做了哪些事呢？
曾经有个朋友说小时候他的妈妈总是喜欢带他到玩具店逛，在鼓励他挑选了自己最喜欢的玩具之后，突然告诉他“你要在这次考试中获得前三名就可以获得这个奖励！”，这句话确实刺激了朋友的上进心，但是他的第一感觉却是自己被“欺骗”了。从那以后，他的学习有所长进，但是对妈妈的信任却大大降低。
