是学生初中阶段发展的综合评价,其意义不仅在于评价学生的综合素质,促进学生全面发展,还在于通过对学生的评价完善教师的教学行为,促使教育教学质量的全面提高。综合素质评价是一项艰巨的、繁琐的工作,需要教师们具有足够的耐心和细心。
是学生初中阶段发展的综合评价,其意义不仅在于评价学生的综合素质,促进学生全面发展,还在于通过对学生的评价完善教师的教学行为,促使教育教学质量的全面提高。综合素质评价是一项艰巨的、繁琐的工作,需要教师们具有足够的耐心和细心。
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