个人心理素质包括心理潜能、心理能量、心理特点、心理品质与心理行为。
而这五个方面又都蕴含在智力因素与非智力因素之中。也就是说，所谓培养心理素质，就是要发挥、发展、培养、提高、训练智力与非智力因素的潜能、能量、特点、品质与行为。
教师心理素质的关键是较好的思想道德素质。其决定着人的其它素质的存在和发展，同时还与学生综合素质的提高息息相关。从古代我国就非常重视教师思想道德的高低。古人云：“智如泉涌，行可以为教仪者，人师也。”
“身无道德，虽吐辞为经，不可以信。”
这充分表达出，虽学高八斗，但道德品质不高，就不能为师。作为教师这一崇高的职业，不仅需要渊博的知识，而且思想道德要高尚，要不然会延误他人，使纯洁的青少年在品德，作风中被引向歧途。
