一到两岁的孩子刚刚可以拿起笔来进行绘画，但这时的绘画属于涂鸦阶段，这个阶段重要的是让孩子发挥本能的对艺术的理解，不需要过多的去进行专门的学习与指导。
这个阶段的孩子对于艺术的理解是完全是源于天生的，自然的，没有经过训练化的。
每个孩子天生都是一位小画家，只不过在我们成年人的眼中认为画的像就是画的好，就好像认为弹钢琴弹的快就是弹的好，唱歌能唱高音就是唱的好。其实我们都忽略了一个问题，那就是“创作性”。毕加索13岁时画的素描很多人学了一辈子都达不到这个水平，可毕加索后期却一直研究与学习孩子是如何绘画的。
所以在孩子1-2岁的这个年龄阶段不必过于在意孩子对绘画兴趣的培养，个人认为三岁之前都是不需要的。三到四岁以后可以用一些涂鸦绘本结合培养简单的绘画兴趣。5岁到6岁时可以讲解一些关于艺术绘画的小故事，和一些简笔画，装饰画等绘画形式培养孩子的兴趣。七岁到八岁以上可以适当了解艺术美术史和专业的绘画学习。
作为一名美术教育工作者，以上是我的一些个人建议。
如果天赋是可以培养的那岂不是世界上到处都是贝多芬，一个厕所里就有5个莫扎特，一节火车一半是唐伯虎一半是梵高，排队打酱油的都是肖邦……
这个问题本身就有毛病，那些煞有介事回答的头头是道的基本上都是通过这种偷换概念的方法骗钱的人，中国教育的悲哀！
天赋是与生俱来的，作为好的家长要做的是能发现孩子的天赋正确引导，而不是为了满足自己的愿望强加给孩子一个莫须有的“天赋”！
天生我材必有用！好好理解这句话！
