第4课 洋务运动
一、教材分析八年级历史上册第4课《洋务运动》是中国近代史上一个标志性的事件，意味着中国社会的一个转折。是中国旧的统治阶级中一些“清醒的人”应对时代的挑战试图挽救统治危机的一件重要历史事件。但是它的重要性不是挽救了腐朽的清王朝，而是向中国开启了一扇了解西方的大门，促进了中国经济、军事、文化教育甚至外交的近代化。两次鸦片战争的失败和太平天国运动的冲击，严重威胁了晚清政府的统治，为了解决内忧外患，清政府内部的有识之士主张利用西方先进科学技术来维护清朝的统治，掀起洋务运动，洋务运动客观上引进了外国资本主义先进的生产方式，成为中国近代化的起点，为戊戌变法提供了历史条件，近代化发展是中国近代史的重要线索。因此本节在教材中具有重要地位。教学中要突出洋务派为实现强国之梦而进行的努力探索，这样才能使学生能从运动本身去吸取历史的经验和教训，以资今日改革开放之借鉴。
根据新课标的要求，基于核心素养下《洋务运动》的教学目标：
- 通过自学，让学生找出洋务派为达到“自强”和“求富”的目的，创办的军事工业与民用企业有哪些，发展学生历史解释的能力
- 通过教师讲解，引导学生总结洋务运动兴起的目的就是为维护清政府的封建统治，出发点注定了他的局限性，发展学生的唯物史观
- 通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方的先进技术，使中国出现了第一批近代企业；洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用。为中国的近代化开辟了道路，鼓励学生要去探索，勇于尝试，树立坚强的民族责任感
