第三单元提升练习
一、字词游乐园。（20分）
1.读句子，根据拼音写字词。（11分）
（1）这所新学校的cāo chǎng（ ）的xuǎn zhǐ（ ）十分讲究，不但要宽阔以满足学生需求，而且还要具有开放性。
（2）这座shān fēng（ ）从cè miàn（ ）看像一位老人望着远方。
（3）妈妈把桑叶jūn yún（ ）地pū（ ）在了簸箕里。
2.找出句子中的错别字，然后在括号里改正。（2分）
要是你的手指不废一点儿劲，体想拉下爬山虎的一根茎。（ ）（ ）
3.给加点字选择正确的解释。（2分）
缘：①缘故；②因为；③缘分。
（1）只缘身在此山中。 （ ）
（2）他无缘无故地旷课。 （ ）
4.选词填空。（2分）
牢固 坚固
（1）爬山虎的脚巴在墙上相当（ ）。
（2）（ ）的城堡使敌人无法进攻。
5.看图写词语。（3分）
这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个： 、
、 。如果让你用四字词语形容一下图中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个： 、 、 。
二、句子加工厂。（10分）
1.请根据解释写诗句。（4分）
（1）横着看是（连绵起伏）的山岭，从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
（2）说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
2.照样子补充句子。（2分）
如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你看到 ，你就会想起 。
3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（缩句）（2分）
4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）（2分）
三、课文直通车。（13分）
1.《题西林壁》的作者是宋代诗人 。这首诗前两句写了诗人从 、
不同的角度，处在 、 、 、 不同位置观看______的感觉。这首诗中“ ， ”两句，说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗，我得到的启发是
。
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面，一幅是 ，另一幅是 。
四、口语交流台。（5分）
做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。
- 1.请你劝说小强，让他听妈妈的话。（3分）
- 2.该怎样保护视力？提出两点保护视力的建议。（2分）
五、课内阅读。（11分）
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。（3分）
2.这一段主要围绕“____________________________”这句话写的。（2分）
3.爬山虎的脚指的是__________。（2分）
4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，“一脚一脚”换成“一步一步”行吗？为什么？（4分）
六、课外阅读。（11分）
蜜蜂
初春，家里来了一窝蜜蜂，它们钻进谷仓里安家，妈妈高兴得不得了。因为在农村，有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们，也渐渐了解了它们。
蜜蜂非常聪明，它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出：使用同样的原材料，六棱柱具有最大的体积，从而可贮藏更多的蜂蜜，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀！
蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜，真了不起。看到勤勤恳恳的它们，我怎能不深受感动呢？
蜜蜂体长虽然只有一到二厘米，但你可别小看它们，它们可都是英勇善战的勇士。有一回，一只大马峰想溜进蜂房搞破坏，被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令，许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来，它们就同时扇动翅膀，并翘起尾部的武器。“嗡”的一声，马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开，几只蜜蜂从阵里飞了起来，在敌人面前晃了一下，又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复，马蜂一点便宜也没占到，只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园，这些小精灵愿意付出一切，甚至是宝贵的生命。
听妈妈说，一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味，请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。
1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点？分别是什么？（4分）
2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的？（3分）
3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢？（4分）
七、习作。（30分）
植物王国里有无穷的奥秘，请选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。
参考答案：
一、1.（1）操场 选址 （2）山峰 侧面 （3）均匀 铺
2.“废”改为“费” “体”改为“休”
3.（1）② （2）① 4.（1）牢固 （2）坚固
5.示例：山峦起伏 绿水青山 崇山峻岭 连绵不断 蔚为壮观 高耸入云
二、1.（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
2.示例：秋天的落叶 在花丛中翻飞的蝴蝶
3.爬山虎爬。
4.示例：当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈。
三、1.苏轼 正面 侧面 远 近 高 低 庐山 不识庐山真面目 只缘身在此山中 示例：对于复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析
2.夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象 弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色
四、示例：1.小强，你看电视离得太近了，这样会对眼睛造成很大的伤害，会越来越近视的。妈妈的提醒也是为了你好，好好爱护自己的眼睛吧。
2.（1）避免长时间用眼，看书、写字或看电视、电脑30至40分钟要停下来休息。（2）坚持做眼保健操。
五、1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 3.爬山虎茎上的卷须 4.不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，越要不断地长出新脚。
六、1.三个特点，分别是聪明、勤劳、英勇善战。
2.因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过科学计算得出：使用同样的原材料，六棱柱具有最大的体积，从而可贮藏更多的蜂蜜，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。
3.蜜蜂酿蜜，就像是在酿造生活，蜂蜜很甜，所以生活也会甜甜蜜蜜的。
七、提示：可以仔细观察一种植物，记录下它的特点、变化等，然后按顺序记录下自己的观察所得。
第三单元达标检测卷
一、基础训练营。（34分）
1.填写同音字。（6分）
mù yuán xì lín
日（ ） （ ）分 缝（ ） 来（ ）
夜（ ） （ ）因 （ ）曲 树（ ）
羡（ ） （ ）助 关（ ） （ ）居
2.用横线画出词语中的错别字并改正。（6分）
习提（ ） 刀峰（ ） 浪废（ ）
站领（ ） 钧匀（ ） 选泽（ ）
3.看拼音写词语。（10分）
4.形近字组词。（3分）
5.选词填空。（6分）
继续 连续 陆续
（1）雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（ ）飞到窝边送去祝贺。
（2）不大一会儿，它又进去（ ）工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（3）我（ ）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
均匀 平均 匀称
（4）这姑娘身段（ ），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。
（5）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
（6）三个人分六个苹果，（ ）一人两个苹果。
6.按要求写句子。（3分）
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）
_____________________________________________________________________
（2）蟋蟀钻到土底下干活。（扩句，至少两处）
_____________________________________________________________________
（3）雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。（用关联词将两句话合并为一句话）
_____________________________________________________________________
二、综合展示厅。（6分）
7.假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。
（1）爸爸妈妈会说：___________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）同学会说：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（3）老师会说：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、课本直通车。（8分）
8.将句子补充完整。（4分）
（1）________________，把扇丢。
（2）八月里来雁门开，____________________________。
（3）可怜九月初三夜，____________________________。
（4）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是________________了。
9.在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。（4分）
（1）从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。（ ）
（2）蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。（ ）
（3）《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。（ ）
（4）蟋蟀决不去碰门口那丛草，是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅，使住宅不容易被发现。（ ）
四、阅读检测台（27分）
（一）题西林壁
_____________________________，_____________________________。
_____________________________，_____________________________。
10.默写《题西林壁》。（4分）
11.《题西林壁》是苏轼在游_______时题在__________墙壁上的一首诗。（2分）
12.本诗的诗人苏轼，字__________，号__________________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。（3分）
13.《题西林壁》这首诗告诉我们：________________________________________
_________________________________________。“_______________________，_______________________”这两句诗让我想起一句俗语：_______________________________________________________________。（4分）
（二）松鼠（节选）
①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就______ （蛰伏 潜伏）不动。它们是十分______（警觉 警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠______（轻松 轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，______（错乱 错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
14.在文中横线处选择恰当的词语填空。（4分）
15.请分别指出①②两段文字说明的主要内容。（6分）
第①段：______________________________________________________________
第②段：______________________________________________________________
16.用简洁的语言概括第③段的内容。（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
17.文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、习作百花园（25分）
18.题目：我爱__________
要求：A.把题目补充完整。
B.选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。
参考答案：
一、1.暮 缘 隙 临
幕 原 戏 林
慕 援 系 邻
2.提 题 峰 锋 废 费 站 占 钧 均 泽 择
3.吟诗 输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄 谨慎
4.示例：
5.（1）陆续 （2）继续 （3）连续
（4）匀称 （5）均匀 （6）平均
6.（1）示例：一排排杨树在向我们招手。
（2）示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。
（3）虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。
二、7.示例：（1）孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。
（2）××，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。
（3）××，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。
三、8.（1）立了秋（2）雁儿脚上带霜来（3）露似真珠月似弓（4）伟大的工程
9.（1）√ （2）× （3）√ （4）√
四、（一）
10.横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
11.庐山 西林寺
12.子瞻 东坡居士 宋
13.想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷，旁观者清
（二）14.蛰伏 警觉 轻快 错杂
15.第①段：横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。
第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。
16.交代了松鼠的生理特征及实用价值。
17.时间顺序。“先……再……然后……”。
五、18.思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。 例文略。
第三单元达标测试卷
基础百花园（39分）
一、在读音完全正确的一组后面打“√”。（3分）
A.吟（yín）诗 缘（ruán）故 倾（qīng）斜 （ ）
B.逊（sùn）色 挖掘（jué） 枯萎（wěi） （ ）
C.蜗（wō）牛 住宅（zhái） 投降（xiánɡ） （ ）
D.牢*（sāo） 叶柄（bǐn） 慎（shèn）重 （ ）
二、看拼音写词语。（10分）
1.确实是一件很的事情。
2.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有起来的，也不留一点儿。
3.我们小明舒服地躺在的草地上静静地享受阳光的温暖。
4.住的地方也要。
三、比一比，再组词。（8分）
四、读一读，用“√”标出括号里正确的字词。（8分）
1.一阵风（吹 拂 飘）过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
2.爬山虎的脚（挨 碰 触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴 抓 拉）住墙。
3.蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（虚弱 柔弱），所以人们对它的劳动成果感到（惊奇 奇特）。
4.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重 郑重 严重）地选择住址，一定要排水（优秀 优良），并且有（温和 温柔）的阳光。
五、句子练习。（10分）
1.在括号里填上恰当的关联词。（4分）
（1）（ ）你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你（ ）会大吃一惊。
（2）燕子窝的右上角（ ）留了一个洞口，（ ）燕子要从这里进它们的家。
2.按要求完成句子练习。（6分）
（1）修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
_____________________________________________________________________
（2）改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
_____________________________________________________________________
（3）改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
_____________________________________________________________________
主题训练营（16分）
六、下面诗文的作者是谁？选一选。（5分）
《暮江吟》 （ ） 《题西林壁》 （ ） 《雪梅》（ ）
《爬山虎的脚》 （ ） 《蟋蟀的住宅》 （ ）
七、根据课本内容填空。（5分）
1.____________________________，露似真珠月似弓。
2.横看成岭侧成峰，____________________________。
3.梅须逊雪三分白，____________________________。
4.____________________________，十场秋雨要穿棉。
5.八月暖，____________________，十月还有小阳春。
八、理解课文内容，选择正确的答案。（6分）
1.蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有（ ）。（多项选择）
A.依山傍水 B.排水优良 C.鸟语花香 D.有温和的阳光
2.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解正确的是（ ）
A.“我”看蟋蟀的时间很长，渐渐失去了耐心，失去了兴趣。
B.从这句话可以看出“我”观察的时间很长，衬托出了蟋蟀非常勤劳。
3.“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。”这句话在文中的作用是（ ）
A.过渡句，承上启下 B.中心句，总结段意
读写展示台（45分）
九、课内阅读。（11分）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1.这段话选自《________________》。（1分）
2.在选段中的括号里填上合适的词语。（3分）
3.根据语境写出“嫩”的意思。（2分）
（1）嫩红：________________ （2） 嫩叶：________________
4.从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有____________、________________、____________的特点。（3分）
5.读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。（2分）
_____________________________________________________________________
十、课外阅读。（9分）
稀奇古怪的植物
①大自然有许多稀奇古怪的植物。
②在非（洲 州）的安哥拉，长着一种四季（长 常）绿的梓柯树。如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷（洒 酒）出大量的液汁，把火灭掉。所以，人们把它叫“灭火树”。原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。节苞上（蜜 密）布网眼小孔，一旦有火光闪耀，液汁就喷洒出来了。
③在菲律宾有一种出米的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五层楼那么高。它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将它砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。现在，我国南方也有这种树了。
④在热带地区，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。每串果实有三四个，摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，像面包的味道，所以，人们叫它“面包树”。一棵“面包树”，一年有九个月能结果。树枝、树干、树根上都会长出像足球一样大的果实。常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活两个人。
⑤大自然是多么奇妙啊！
1.用“\”划去括号里用得不恰当的字。（2分）
2.将短文划分成三部分，在文中用“‖”标出，并归纳大意。（4分）
第一部分：_______________________________________________________
第二部分：_______________________________________________________
第三部分：_______________________________________________________
3.这篇短文是按怎样的结构写的？主要介绍了哪几种奇怪的树？它们各有什么特点？（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十一、快乐习作。（25分）
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为题，写一篇作文，题材不限，450字左右。
参考答案：
一、C.√
二、1.吟诗 费心
2.均匀 重叠 空隙 3.瞧见 操场
4.临时 选择 慎重
三、示例：
四、1.拂√ 2.触√ 巴√ 3.柔弱√ 惊奇√ 4.慎重√ 优良√ 温和√
五、1.（1）如果 就 （2）之所以 是因为
2.（1）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
（2）难道爬山虎刚长出来的叶子不是嫩红的吗？
（3）人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
六、② ④ ① ⑤ ③
七、1.可怜九月初三夜 2.远近高低各不同
3.雪却输梅一段香 4.一场秋雨一场寒
5.九月温
八、1.BD2.B3.A
九、1.爬山虎的脚
2.均匀 重叠 空隙
3.（1）淡，浅。
（2）初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。
4.新鲜 铺得均匀 茂密 5.仔细观察，连续观察。
十、1.
2.①‖②③④‖⑤
第一部分：概括介绍大自然有许多稀奇古怪的植物。
第二部分：具体介绍大自然中三种稀奇古怪的植物。
第三部分：赞叹大自然的奇妙。
3.这篇短文是按“总—分—总”的结构写的。主要介绍了梓柯树、“西谷椰子树”、“面包树”。它们的特点分别是：梓柯树树下一旦有火光闪耀，树上就会喷洒液汁，把树下的火灭掉；“西谷椰子树”茎里的淀粉能加工成大米一样的颗粒；“面包树”的果实能像面包一样养活人。
十一、思路点拨：写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中的事物进行对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。写作时，事物的变化过程要详写，写出自己的亲身体会。 例文略。
第三单元主题训练卷
课文主题感悟（40分）
一、观察的角度。（15分）
1.苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。
2.梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3.蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。
二、观察的方法。（16分）
1.根据句意选择正确的观察方法。（8分）
A.抓特点观察法 B.连续观察法 C.长期观察法 D.重点观察法
（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。（ ）
（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
（3）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（ ）
（4）不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？闹了半天，我当初骂雄燕子懒，是冤枉它了。（ ）
2.最近，我运用了____________观察法观察了__________________________，它________________________________________________________。具体表现在：___________________________________________________________________________________________________________________________________。（8分）
三、记录的方法。（9分）
联系情境，选择恰当的记录的方法。
A.表格记录法 B.文字描述法 C.图文结合法
1.老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。同学们准备好本子做记录，我认为采用（ ）是最合适的。
2.小明热衷于观察野外的动植物。这段时间，小明被树林里的一种奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让他的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用（ ）记录观察的过程。
3.科学老师在实验室做了个有趣的实验，同学们看得津津有味。为了放学回家后能把实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听，我准备用（ ）记录下来，免得忘记了细节。
经典片段分析（17分）
四、课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pū pù）开。
工作做得很快。蟋蟀钻（zuān zuàn）到土底下干（gàn gān）活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝（cháo zhāo）着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1.给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
2.“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是（ ）（2分）
A.bā，抓住可依附的东西 B.pá，用耙使东西聚拢
C.bā，刨开，挖 D.pá，扒窃
3.把下列短语补充完整。（3分）
（ ）地铺开 （ ）地摆动 （ ）地抛出
（ ）的土块 （ ）的蟋蟀 （ ）的住宅
4.我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从中我体会到：______________________________________________________________。（4分）
5.我知道蟋蟀盖房子是在____季。它盖房子用的工具是_____________________。我觉得选文第一自然段作者是运用（ ）来观察蟋蟀盖房子的动作的。（A.抓特点观察法 B.连续观察法 C.重点观察法）（3分）
6.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
主题阅读拓展（18分）
五、课外阅读。
逗人喜爱的黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始爱我家的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会更加热爱生活。
1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
偶然——（ ） 内疚——（ ）
灵敏——（ ） 希望——（ ）
2.读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”写一句话。（3分）
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3.仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。（ ）（3分）
A.爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动物。
B.小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。
C.小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。
4.填空。（8分）
小作者对小黄燕的态度经历了从____________到注意它、________它的过程。通过观察，小作者觉得小黄燕________。小黄燕美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：_____________________________________________________
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主题写作训练（25分）
六、从下面的题目中选择你喜欢的一个写一篇文章。
1.题目：我喜爱的__________
可以选择我们熟悉的一种植物或在植物园里观察到的一种植物，把题目补充完整。注意观察要仔细，按一定的顺序描写，写出其特点。
2.我们的生活丰富多彩，有的小朋友喜欢养蚕，有的喜欢喂养金鱼，还有的喜欢在家中养宠物。仔细观察自己最感兴趣的一种小动物，把自己看到的和想到的写下来，题目自拟，不少于400字。
参考答案：
一、1.正面 侧面 远处 近处 高处 低处 角度
2.白 香 视 嗅
3.大门 平台 外部 内部
二、1.（1）B （2）D （3）A （4）C
2.示例：抓特点 我家的小金鱼——黑黑 非常机灵，动作很敏捷 只要我在水里放食物，反应最快，最先抢到食物的就是小金鱼——黑黑
三、1.A2.C3.B
四、1.pū√zuān√gàn√cháo√
2.C
3.倾斜 轻微 不断 较大 勤劳 宽敞
4.扒 搬 踏 推 铺 蟋蟀很勤劳，挖掘时的动作很协调
5.秋 它的前足、钳子和后足 C
6.从这句话中我体会到作者观察的时间很长，由作者的不耐烦可以看出蟋蟀很勤劳，建造房子很有耐心。
五、1.偶尔 惭愧 敏捷 愿望
2.示例：要是做到认真听讲，我们会学到很多知识，也会懂得很多道理。
3.B
4.懒得管它 观察 很可爱 要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理，也会更加热爱生活
六、例文略。
