No 1 6
第六种两个妈咪组合上台,一个念,一个写:
300÷3=100 60÷3=20 100 20=120
这跟第二种答案异曲同工,只是更简洁些,直接列算式了。
掌声。
No 7
老师表扬了各种不同的方案后,最后自己补充了一种。 画了一个长方型,分成三份,每份120,加起来360。
拜托,这跟我们第一组给出的答案有区别吗?
不就是把圆形画成长方型吗?
就这么简单的题讨论了一个多小时。
而且一下午就讨论了这一道题,成果写了一黑板。
No 1 6
第六种两个妈咪组合上台,一个念,一个写:
300÷3=100 60÷3=20 100 20=120
这跟第二种答案异曲同工,只是更简洁些,直接列算式了。
掌声。
No 7
老师表扬了各种不同的方案后,最后自己补充了一种。 画了一个长方型,分成三份,每份120,加起来360。
拜托,这跟我们第一组给出的答案有区别吗?
不就是把圆形画成长方型吗?
就这么简单的题讨论了一个多小时。
而且一下午就讨论了这一道题,成果写了一黑板。
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