四上第三单元思维导图,四上科学第三单元思维导图

第三首诗《己亥杂诗》，清末龚自珍组诗中的一首，其中后两句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。

文史不分家，学生在查找、整理资料的过程中，结合资料更深入地理解诗句内容，感受诗人内心的愤懑，同时又有对社会变革的热烈期盼。用现在的话说，一边失望着一边希望着。

又及：如前两首南宋诗人的作品，处于朝代末期的诗人感受时代的黑暗与跌宕的同时，内心饱满且矛盾，他们有对过去的怀念，对现实的不满，对未来的期许。