篇四：蚂蚁历险记
朱珈宏
因为作业完成得太晚，半夜了我还没有睡，尽管有些困。此时，月光透过窗户照在我的书桌上，显得格外宁静。今夜的月亮圆得可怕，好像在告诉人们会有什么奇怪的事发生。慢慢地，我不知不觉地睡着了。
当我睁开眼时，天已经亮了。今天闹钟怎么没响啊？我边打哈欠边走到书桌旁的闹钟前，想看看到底是怎么回事。猛然间，我发现闹钟变大了。闹钟旁边有一面镜子，我对着镜子一看，吃惊地发现，我竟变成了蚂蚁人。不，准确地说是蚂蚁。我伤心极了，我怎么变成了蚂蚁？我还能变回去吗？
可转念又想，做一只蚂蚁也不错，可以结交新朋友，还可以去外面的森林中探险呢。于是，我用面纸做了一身简单的探险服。临走时，忽然一只白色的小鸟飞到了我的面前，我吓得直往后逃。“等等我，我也想去探险。”那只白色的小鸟对我说。我惊奇地发现我能听懂动物的语言了，转过身来才看到这只白色的小鸟是我上次带回来的，名叫小白。“原来是你啊小白，我以为是别的鸟要吃我呢。”我有点害怕地说道。“快到我背上来，我们一起飞向森林吧。”小白说要带我一起飞走，我高兴极了。
来到森林时，我们早已饿了。小白扇了扇翅膀，说：“朱珈宏，我去帮你找些食物。”“那辛苦你了。”我有气无力地说着，“你快去快回啊。”可是，等了很久，小白还没回来，我便决定自己去找食物。
我一直朝前走，前面阴森森的。虽然有点害怕，但饥饿迫使我继续往前走。走到前面，发现有一棵高大的苹果树，但上面只有一只苹果，我三步并作两步跑过去，想摘苹果。忽然，我发觉身后一根根草都动了起来，转头一看，原来是食人花在追我。我顾不上摘苹果，加快步伐拼命往前逃，可它们仍在后面穷追不舍。这时，我看见旁边有块石头，立刻躲到了石头张缝里。唉，看来做蚂蚁也有坏处。正想着，突然发觉脚下软软的，低头一看，原来我没留意，踩着了一只蜘蛛。才躲过食人花，又出来个蜘蛛，我真是够倒霉的了，不由大声叫道：“救命啊，救命啊——”听到我的呼救，从石头上跳下一只会功夫的的蚂蚁。它手拿小木棒，一跳两米远，再用小木棒向蜘蛛的头上打去，蜘蛛一下就晕了。蚂蚁拉过我，说：“我是蚂蚁长老，快跟我走。”我还没明白是怎么回事儿，就被它拉走了。
我向蚂蚁长老讲述了自己的情况，它对我表示同情。这时，一个声音传到我的耳边：“朱珈宏，起床吃饭了。”我猛地睁开眼，发现我正躺在床上，身边也没了蚂蚁长老。哦，我变回来了。可是，那只叫小白的小鸟哪里去了呢？我向窗外看去，非常希望能看到它。
点评：你的习作构思巧妙，文笔自然流畅。你大胆地把自己想象成一只蚂蚁，通过所经历的一连串险境，体会到蚂蚁生活的不易，以及团结互助的重要。习作富有创造力，故事新颖奇特，对读者具有吸引力。
篇五：蚂蚁历险记
贺思齐
很久很久以前的一个早晨，那时我还是一个小男孩，爸爸妈妈给我起了个很帅气的名字——小健键。我，小健键，变成了一只小蚂蚁。
我清楚地记着，自己曾经依偎在妈妈的怀抱中，听妈妈说着一个关于香格里拉的故事：“从前，有一个遥远的国度，叫做‘香格里拉’，那里的房子是用面包做的，路是巧克力铺成的，树是用香肠种的，更重要的是那里的人和小动物还是好朋友……”我听了很憧憬，决定去看看。
风婆婆像是听见了我的心声似的，一片落叶精确地落在了我的面前。哦，机会来了。我坐上了落叶，在风婆婆的帮助下，开始了一场冒险之旅。
飘啊飘，穿过了森林，飘过了高原，来到了一片湖泊的上方。这时一场暴风雨说来就来，风雨打翻了落叶，我掉进了湖泊。我拼命地挣扎，时间一分一秒的过去了，我也越来越疲惫了。
这时，远处出现了个小黑点，是救星吗？我心下顿时一阵狂喜，但当它定睛一看，立刻三魂去了六魄，原来是食人鱼！真是祸不单行。我拼命地向岸边游去，边游边喊：“救命啊，救命啊……”食人鱼又怎么会让到手的美食跑了呢，它使劲地追了上去。就在濒临绝望之际，一只鸽子听见了他的求救声，鸽子用惊人的速度俯冲下去，掠过湖面的同时也抓起了食人鱼，向远处丢去。危机解除，我连忙向鸽子道谢。鸽子飞走了，我也爬上了岸，但我已经精疲力尽，连忙找了一个树洞睡了一觉。
一个个漫长的黑夜过去了，我离开家乡也有半个多月了，但历险还在继续。
走啊走，突然，前面出现了一堵黑墙，我抬头一看，转身就跑。因为，他看到了他的天敌——食！蚁！兽！我拔腿就逃，先是躲到树洞里，然后躲到花朵里，树上……好一番东躲西藏，我终于甩掉了食蚁兽。
我深深地呼了一口气，这么多天了，香格里拉到底在哪里呢？
我没有放弃，终于，在一天美丽的黄昏，一条巧克力铺的道路出现在了我的面前，面包房，香肠树，人类朋友……香格里拉就在眼前！我顿时一扫追寻的辛劳，飞奔而去。
置身于香格里拉的美景中，我终于明白：只要坚持不懈，终究会获得成功。
点评：文章前后连贯，形成完整的形象。叙述详略得当，历险精辟，纤毫不乱，细节描写生动逼真。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。语言简明扼要、言简意赅，但仍需注意分段和标点。加油，老师为你骄傲！
篇六：蚂蚁历险记
苏州工业园区第二实验小学6.3班 王俊哲
我变成了一只蚂蚁，是一只弱小的蚂蚁，住在一所学校里。旁边，青草，泥土应有尽有。不时还有同伴来串门，一起出去晒太阳，去散步，吃好吃的......
有一天，我家旁边来了一群“野孩子”，他们十分高大，我把头仰望天空才能望见他们。我问同伴：“他们是谁啊？这么大，是什么生物？”同学说：“你不知道吗？这是蚂蚁第一*手----人类！他们喜爱户外运动，面部狰狞，我们最大的克星！之所以这么说，是因为他们十分笨重，一条腿有十几二十斤，轻松就能把我们踩死。而且，他们很高，无法看见我们，所以他们丝毫不知我们在他们罪恶的大脚下。”
我听了，瞬间毛骨悚然，呆若木鸡地望着面前这帮不速之客，生怕他们一个不小心......
突然，一只硕大无比的黑色大脚向我迈了过来，我惊恐万分，不知所措，缩成一团，用爪子狠狠抓着地面。大脚迈在了我旁边，“呼！总算有惊无险！”我呼了口气说道。就在这时，一只肥硕的大手一把抄起我，放到了他的面前仔细端详着。
只听他和别人说：“哈哈！现在我们可以观察了！”说着，他笑容满面地把我放进了一个小盒子里。这个盒子很精致，透过稀疏的枝叶，阳光十分柔和地撒在我身上，是那么惬意。我舒服地眯了眯眼睛，好想再伸个懒腰。
到了他们的教室，他们争先恐后地观察我，记东西，似乎在写什么作业。被他们那么多双眼睛盯着，我浑身很不自在，呜，好想念我的家。可是，让我出乎意料的是：他们竟然把我放了！
出来后，我长呼一口气：“啊，原来也有好人啊！”
从此，我开始启动回归人类的计划。
点评：为小作者点赞！这是一篇妙趣横生的想象作文，这是一个充满哲理的寓言故事，结尾一句“啊，原来也有好人啊！”振聋发聩，让读者受到人性的启发。语言流畅、段落清楚等作文基本功方面，小作者也是做得非常好。
篇七：蚂蚁历险记
苍南县第一实验小学 董昕
我变成了一只蚂蚁，来到了青狮山蚂蚁王国。我吃饱了之后最想*事，就是和几个勇敢的小伙伴，去野外历险。
出发，这就出发！我们打算爬上青狮山，去欣赏山顶的美景。
一路上困难重重，但我们团结友爱、互相帮助，克服了各个难关。历险的路上不是缺少粮食就是缺少水，还有许多的障碍，但我们坚持走了下去，因为我们知道：在困难过后，才能看见更美丽的风景。
历险路上风尘仆仆，我们终于到达山脚！山十分高大，一个小伙伴问：“我们该怎么办呢？”
大家回答：“既然我们已经到山脚了，那就要坚持爬上顶峰！”
“OK!”
我们排成一队慢慢地爬着。刚过了不久，我看见了这座山的高大、陡峭，胆怯了，想退下去，“我们还是知难而退吧。”但没有人回答。
我只好继续跟着队伍向前爬。爬呀爬，几天过去了，我们爬到了半山腰，又有不少蚂蚁因为预见了登顶的巨大难度而怯步，“我们适可而止就好。”
一日复一日，只剩下五只最坚强的小蚂蚁依然迎难而上，其中就有我。
一个月过去了，我们终于登上了山顶。山顶上懒洋洋地飘着白云；太阳用和煦的光芒普照着大地……顶峰的风景可美了！
我对着山顶的清风大声说：“知难而退，去你的吧！”
“适可而止，去你的吧！”
坚持到底，才会有胜利！
点评：文章从小蚂蚁的角度出发，对事情原委构思完整，段落过渡自然、连贯。结尾段落作为点题作用出现，升华了文章的立意。措词造句都体现了比较扎实的写作基础，语句生动。
