活动目标：
1.运用多种剪纸方法创作出马路上的各种汽车。
2.知道在路上要遵守交通规则。
活动准备：
1.经验准备：能够运用去角的方法创新其他车辆。
2.物质准备：剪刀、纸、碎纸桶、音乐《大街上》、多媒体课件。
活动重、难点：熟练运用去角的方法给公交车变形，尝试创作出各种汽车。
活动过程：
一、听音乐《大街上》做律动入室，激发幼儿参与活动的兴趣
导语：“ 小朋友们，看！我们来到了哪里？你们都看见了什么呢？”（我们来到了大街上，路上有很多的汽车，见图1）
图1
二、出示热闹的马路图片，引导幼儿有顺序的观察车的特征
提问1：“马路上的车辆可真多，看看都有什么车？”（消防车、油罐车、警车、救护车、出租车）
提问2：“你喜欢哪辆车？它和公交车什么地方不一样？有什么特征？”（小货车后面是长方形的，这样可以拉货；有的车上面有勾子，这样可以把重的东西吊起来）
三、利用白板的橡皮擦功能，帮助幼儿梳理剪纸经验
提问1：“你怎么在公交车的基础上剪出这种车呢？请到白板上面试一试。”请小朋友到前边用绘画的方式把他去掉的部分画出来或用白板的橡皮擦把去掉的部分擦掉。
提问2：“除了运用去角的方式剪出其他汽车，你还有什么办法能够剪出各种汽车吗?”（用直接剪或拼贴剪的方法都可以创作出各种各样的汽车）
四、幼儿尝试创新剪各种车辆
提问：“你想剪什么样的汽车？用什么方法？” （我想剪起重机，可以用去角的方法剪出来，见图2）
图2
五、幼儿剪纸，教师巡回指导
提问1：“除了刚刚路上出现过的车，还可以有什么样子的车呢?”（警车、推土车、叉车）
提问2：“你用什么方法剪出这种汽车？”（去角的方法、对折的方法、镂空的方法）
六、作品展示，并介绍剪纸方法
幼儿将作品张贴在有马路的背景板上面，创作《繁华的马路》作品（见图3）。
图3
提问：“说一说你剪出了几种车，分别是如何剪出来的？”（我剪出了两种，分别是在公交车的上面去掉一个长方形，再剪出一个凸起就是救护车；在两边去掉一角，中间剪出凸起，就是出租车）
选自《民间剪纸艺术 浸润幼儿心灵——幼儿园剪纸特色课程》（中国农业出版社）
