每天多和孩子聊聊，就可以了解在孩子心里什么是好的，什么是不好的，引导孩子正确处理事情。
只教孩子善良，不教孩子辨别丑恶，是父母的过错。
也希望我们的孩子，在人生的道路上，善良而有锋芒，懂事理而明是非。
“今天你有什么好的表现？”
这个问题背后想要传递的教育观，其实是不要吝啬给孩子鼓励。
很多父母，明明都是为了孩子好，可是话一到嘴边，就变了味。
孩子期末考得不错，本来是想激励孩子奋进，一开口却变成“有什么好骄傲的，你能保证下次还是第一名吗？”
在这样严厉的教育方式下，孩子和父母的距离越来越远，隔阂越来越深。
所以，想要改善亲子关系，就从好好说话、多鼓励孩子开始。
即使孩子只是告诉你，他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候，也请不要不屑一顾，给他一句鼓励的话语。
每一个孩子都希望得到父母的表扬和鼓励，因为得到亲近人的认可会提高孩子的自信心，激励他们不断前进。
一个得到鼓励的孩子，会更加容易肯定自己，也更有信心去接受未知的挑战。
不试着鼓励孩子，你永远也不知道孩子能有多优秀。
“今天有没有提出一个好问题？”
这是诺贝尔物理学奖获得者伊西多·拉比印象最深刻的一句话。
很多妈妈在孩子放学回家后，都会问孩子一句：“今天学到了什么？”
可是他的妈妈每天问他的却是：“拉比，你今天有没有提出一个好问题？”
伊西多·拉比认为，正是妈妈的这个问题，让他养成了主动思考、发现问题的好习惯，也才能获得今天的成就。
对世界充满好奇心本来就是孩子的天性，我们只需要顺势引导孩子发问、思考，也许这就是他们探索世界的敲门砖。
类似的例子还有犹太民族自古以来就有的教育传统。
犹太儿童在13岁时要举行成年礼，都会被问到：“你有什么问题?给我们一个好问题， 好吗？”
甚至在犹太人看来，每天不提出新问题的人，是没有资格睡觉的。
鼓励孩子踊跃提问，其实一直也是家庭教育和学校教育的重点。
越是聪明的孩子，越爱问为什么。
所以每天和孩子聊聊，鼓励孩子提出问题，引导孩子独立思考，比任何学识都有用。
