高考日语作文是考试的第四部分，目的是测试考生的日语书面表达能力。该部分满分为30分，考试时间为25分钟。从过往的高分试卷来看，但凡是总分上120 的，写作的分数都不会太低。
那么问题来了！写作不好的同学怎么将作文分数提上去呢？作文写的好的小伙伴们如何巩固让自己的写作能力更强呢？不要慌，这次，小白老师整理了高考日语作文分类模板，助大家轻松拿高分！
1.观点类作文（议论文）
写法一
单一论点：引言 论证 点题
议论文通常分为三段（总—分—总）
第一段：为引言或者导入，并简单的叙述自己的观点或主张。
第二段：说明理由，并进行论述，列举事例论证。
第三段：再次阐述观点并结尾。
常用格式
第一段 現在/近年、～の発展につれて、～だんだん/ますます～なってきました。「题目」という問題はよく議論されています。賛成する人もいれば、反対する人もいます。私は…と思います。次のような理由があるからです。
第二段 なぜなら、～というのは～からです。まず、～。次に～。最後に～。
第三段 以上の理由で、私は～と考えます。
划线部分根据具体的内容替换
～がますます深刻になってきました（…渐渐变得严峻起来）
～がだんだん多くなりました。（…渐渐变多了）
～がだんだん増えています。…が増える一方です。（…渐渐在增加着）～部分可根据具体题目变换。
在叙说自己理由的时候，如果实在写不出第三个理由，也可从反面来说
①もちろん、～あるでしょう。しかし、私は～（当然也有…，但我还是觉得…）
②もし～たら、～（如果的话…、…）
写作中可能用上的句型・词汇：
例えば:比如
V原 ことができます。N＋ができます。能够，可以…
〜だけでなく/ばかりでなく、～も～。不仅…也…
〜べきだと思います。 应该…
〜たり、〜たりします。～し、～し、～。（并列，举例）
V-なければなりません／V-なくてはいけません(必须)
写法二
正反意见：引言 观点A 观点B 自己的观点
阐述正反观点是高考日语作文中常见的写法，通常分为四段。
第一段：引言，阐述现状。
第二段：观点A，一部分人持赞同意见及赞同的理由。
第三段：观点B，一部分人持反对意见及反对的理由。
第四段：阐述自己的观点及态度。
常用格式
第一段：現在/近年、～の発展につれて、～だんだん/ますます～なってきました。「题目」という問題はよく議論されています。賛成する人もいれば、反対する人もいます。
第二段：〜ように考えています。理由…
第三段：しかし、〜を持っています。それに、〜があります。
第四段：私は～がいいと思います。／～のほうがいいと思います。
模版一
現在/近年、～の発展につれて、～だんだん/ますます～なってきました。「题目」という問題はよく議論されています。賛成する人もいれば、反対する人もいます。私は…と思います。次のような理由があるからです。
なぜなら、～というのは～からです。まず、～。次に～。最後に～。
以上の理由で、私は…と考えます。
模版二
～の発展につれて、～は大きな問題/話題となっています。数多くの人は、～と思っています。それに対して、～と思っている人も大勢います。私から見れば、～がいい／悪いと思います。理由は以下のように挙げられます。
まず、～。次に、～。最後に、～。
要するに（一言に言えば）、私は～と考えます。
2图表分析类
写法
1.直接阐述这是个什么表格。（一般有图表标题可以借鉴）
2.直接说这个表格是什么内容。（数据分析，尽可能详细，什么的占比是多少，然后最后还可以加上趋势总结预测，什么趋势增长减少，有多少人，选什么的最多，什么最少之类的，写变化趋势）
3.最后总结。（可以是原因分析，不好的趋势也可以做号召，我们应该怎么做等）
模版
①このグラフは～によって行われた～の調査の結果です。
②この調査によると／このグラフを見ると／このグラフから、次のようなことが分かりました。（可以根据表格内容具体写）具体的に言えば、～は～（大数字）％を占めていますが、…はわずか～％です。／一番多いのは～で、～％です。～より～のほうが多いです。…次に多いのは～で、～％を占めます。それから、～ことと～ことが同じぐらいで続いています。…と比べてみれば、～が増加する一方です。それに引き換えて、～が減小する見込みです。
③最后一段写结论
如果有让分析产生该现象的原因则再加以下这段。
④どうしてこんな結果になったのでしょうか。～（阐述原因）
写作可能用上的词汇或语法
グラフ：表格
割合：比例
占める：占有
等しい（ひとしい）：相同的
移り変わり：变化
動向：动向
平均：平均
標準：标准
比率：比例
～に比べて、～。与…相比。
～に対して、～。针对，对于
ほど～ない。比不上～
～より、～のほうが～。比起～，～是更～
一番高い/低いのは最高的是/最低的是～
～が増えています。～が増える一方です。…不断增加
～はほぼ等しいです。～…差不多相同
～は滑らかに増加し続けています。～平缓持续增加。
～と～(と)を比べてみると、…和…相比，…
例:10年前と現在とを比べてみると、生活はずっと豊かになりました。
V＋なければなりません。必须做某事
N＋の／V原 恐れがあります 有可能…（产生不良后果的可能性）
恐れ：おそれ 担心，忧虑
3书信类/记叙文
书信类
あいさつ（季節のこと、お礼、自分のこと）
だんだん暖かく／暑く／涼しく／寒くなってきました。お元気でしょうか／いかがお過ごしでしょうか。／お変わりなくお元気でいらっしゃいますか。もっと早くご連絡しようと思っておりましたが／お返事が、遅くなり、申し訳ありません。
さて、…（正文）
（结束语）またお会いできる日を楽しみにしています。／お返事を楽しみにしています。お体に気をつけてください。
记叙文
更多地涉及到动词变形、助词搭配等语言能力，感想部分要求考生熟练掌握思想感情类动词以及形容词的用法。
注意点
1.时态问题（回忆过去用过去式；经常性/展望未来用一般现在式）
ます→ました ません→ませんでした
ない→なかった ではない→ではなかった
ています→ていました ていません→ていませんでした
です→でした ではありません→ではありませんでした
2.标点符号问题。（逗号“ 、 ” 句号“ 。”写在格子的左下角）
3.汉字书写问题 （後、難しい、）
4.接续问题：
イ形 V（い→く V）・ナ形 V（词干 に V）
イ形 形容詞（い→くて 形）・ナ形 形容詞（词干 で 形）
イ形 名词（直接接续）・ナ形 名词（词干 な 形）
V V（Vて V）・V中顿（用V-て形或者V-ます）
イ形 V（い→く V）
例えば、楽しい＋過ごす➡️毎日楽しく過ごしています。
私たちは一緒に努力して地球をもっと美しくしましょう。
ナ形 V（词干 に V）
例えば、真面目＋勉強する➡真面目に・一生懸命に勉強します。大学生活を有意義に過ごしたいです。
イ形 形容詞（い→くて 形）
例えば、①懐かしい＋楽しい➡子供時代は懐かしくて楽しかったです。
②美しい＋にぎやか➡この町は美しくてにぎやかです。
ナ形 形容詞（词干 で 形）
例えば、新鮮＋おいしい➡このりんごは新鮮でおいしいです。
イ形 名词（直接接续）
例えば、良い成績を取るために、一生懸命に勉強しなければなりません。
ナ形 名词（词干 な 形）
例えば、できるだけお年寄りの精神的な生活を豊かにします。（尽可能的丰富老人的精神生活）
V V（Vて V／动作短语）
例えば、私たちは一緒に努力して環境を守りましょう。
动词中顿（用V-て形或者V-ます）
例えば、将来、私は日本語の研究者になって、好きな日本語を一生続けたいと思っています。
常用的语法 注意接续
〜たり、〜たりします。〜し、〜し、～。并列
Vます ながら、～。一边…一边…
Vます＋たいです 第一人称想做某事
N＋がほしいです。第一人称想要某物
Vます＋たがります 第三人称想做某事
～を欲しがります。 第三人称想要某物
V-てほしいです 希望别人做某事
V原 つもりです 打算做某事
小句简体 と思います 我觉得…
N＋ができます V原 ことができます
～がV可能态 能够，可以…
～ので、～。～から、～。因为…
～のに、～。～が、～。～けれども、～。 （转折）
～になります。 变化（注意接续问题）
N＋のおかげで、～。 多亏了…
もし～たら、～。如果…的话，…。
～ために、～。为了…
～ようにしています。努力做到…
～ばかりでなく、～も～。 ～だけで(は)なく、～。 不但…，而且…
本次高考日语作文分类模板分享就到这里，有了模板之后是不是脑袋更加清晰了呢？
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