大家好！我是英语老师***，很高兴在这里和大家见面！
小学六年级是孩子们小学学习和初中学习的一个接轨点，经过上学期的网课，有家长说:“学好六年级的英语也就学好初一的英语了”，也有家长说:“六年级的英语比初一的英语还难”，所以希望大家对孩子们的英语学习引起重视。
这个学期，我们已经经过数次测试，相信大家对孩子们的英语成绩也有一定的了解。
作为马上要升入初一的学生，提高成绩是我们进入理想学校的关键，而有效提高成绩无非就是有效课堂和有效作业。
第一点:在孩子们完成家庭作业的时候，一定要拒绝磨蹭，限时完成。这样才能保证孩子们的充足睡眠，避免上课打呵欠甚至是瞌睡。
第二点:检查书和笔记本，看看孩子们做的笔记，可以确认他们上课是否认真听课。有些孩子看着很认真，笔一个劲地动，过去一看原来是在画画；有些孩子书上是干干净净地，什么都没有写，我始终觉得好记性不如烂笔头，一定要勤动笔。
关于作业，一般我们有4种作业。第一种作业:单词、短语、句型的抄写。对于六年级的学生，一般都有三年的英语学习基础了，所以抄写的时候一定要做到规范书写、正确书写。
所谓规范书写，从字母到单词，再到短语和句子，书写一定要工整、规范。
1.字母应稍向右倾斜书写，约5度，
2.单词与单词之间间隔一个字母的距离，
3.句首单词和句中的专有名字都必须大写，
4.不忘句末标点。
只有平时做到规范书写，才能才能保证工作、习题、卷子工整，避免误判。
第二种作业:听写。会英语的家长可以报英文听写，不会英语的家长可以报中文听写，忙碌的家长可以让孩子写上中文后再自己进行默写。完成听写之后，必须自行检查，然后进行针对性的记忆。会写单词和会写汉字一样，都是基础，只有会写单词才能会写短语，只有会写短语才能会写句子，只有会写句子才能会写文章。所以一定要像重视生字一样重视听写。
第三种作业:练习和卷。会英语的家长可以检查或抽查孩子们的作业，不会英语的家长可以检查老师判了后的作业，看看孩子是否认真改正错题了，是否有笔记，是否会自己讲题。如果会讲题了，那么这个错题他是真正地理解了。
第四种作业:口头作业——念和背。英语和语文一样，都是一门语言，语言的功能就是用来交流的，所以一定要让孩子们张嘴去念、去说。不管念的还是背的，不论清浊辅音，不论重读还是语调，也不论对错，都得让孩子们张嘴念、张嘴说，只要去认真落实了，慢慢地再通过听老师讲、听同学们说、听录音自然就进步了。
只要认真做好以上几点，相信孩子们的英语成绩会有质的飞跃。
我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”，所以请大家畅所欲言，家校共育，让孩子更优秀、更出色!
谢谢大家!
