题本梳理-小学数学《解决问题》
一、题本展示分析
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)结合具体问题，渗透优化思想;
(3)注重对学生思维的引导性，突出数学的应用性;
(4)结合教学内容适当板书。
注：图片节选自人民教育出版社小学数学四年级下册第10页
二、题本分析
1.题目：解决问题
3.基本要求：
通用性要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(4)结合教学内容适当板书。
针对性要求：
(2)结合具体问题，渗透优化思想;
(3)注重对学生思维的引导性，突出数学的应用性;
分析：结合针对性要求，可以发现本节课中主要就是有关于数学思想的渗透，进一步确定教学目标和教学重难点。
知识与技能：
熟练掌握整数的四则运算，并能解决简单的实际问题，逐步优化解决策略。
过程与方法：
经历用四则运算解决实际问题的过程，渗透优化思想，提升推理能力，培养应用意识。
教学重点：解决问题的策略。
教学难点：渗透优化思想。
三、思路呈现
四、注意事项
分析的过程;如何帮助学生理解没空座的时候花钱最少;逻辑思维。
