色彩构成教案
一、课题：色彩三要素
二、课时：2课时
三、类别：新授课
四、教学目的：1、通过对色彩知识的学习，学生能够说出丰富的色彩词汇及最基本的调色方法（知识与技能目标），并能够将这些方法运用到实际的设计案例当中（方法与过程目标），从而提高自己的色彩感知力（情感与态度目标）。
五、教学对象：广告设计高级5年2001班
六、教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法等
七、教学重点：了解色彩三要素的概念及特点（突破方法：教师讲解）
八、教学难点：用三原色进行调色练习（化解方法：观看微课视频，实际动手操作）
九、教具准备：课件、水彩色等
十、教学过程：
（一）组织教学：检查教室通风、学生体温、学生学习用具等，做好上课准备。
（二）引入新课：世界是多彩的，我们无时无刻都在感受色彩，每天也都在用色彩装扮自己。（PPT展示几幅色彩鲜艳的图片）大家都能从大自然中感受到那些颜色？学生讨论，教师引导学生进行分析，并归纳总结(色彩构成是研究色彩组合、搭配的学说，能够提高我们的认识色彩的能力）。
（三）揭示课题。讲授新课：1.色相：色彩的样貌，我们借助颜色的名称进行区别色相。
色相环：以几个主要色相为基础，分别调出中间颜色，组成首尾相接的圆环。
（学生观看微课视频，实际动手操作，完成一幅十二色色相环绘制。）
2.明度：是指色彩的深浅明暗程度（教师调色演示，演示黑白渐变过程）。
3.纯度：色彩的鲜艳纯净程度（教师演示二、三、四种颜色混合）
（四）课堂练习，教师巡回指导：教师提出作业要求，屏幕展示两组颜色的明度9宫格图片，学生进行临摹练习。通过此次练习，培养学生对色彩明度的调配能力。
（五）小结：选几幅完成度较高的作品进行展示，由作者分享自己的绘制技巧及体会。最后教师对此次课做最后的点评。
