春风拂面好借力，正是扬帆远航时
第三实验中学 李景峰
2019年4月22日——26日期间，我们初中三组共11人来到桓台县一中附属学校进行跟岗培训，让我们有幸零距离接触、了解了这所充满无限生机和青春活力的后起名校。尽管时间短暂，但整个跟岗培训过程给我留下了深刻印象，至今历历在目。体悟很多，重点有四。
一、学校办学理念超前、格局高远
在10余年的校长生涯中外出参观学习，阅历县级名校无数，但唯独对桓台一中附属学校情有独钟，由衷敬佩。该校是一所九年一贯制学校，依托桓台一中西侧而建，布局合理。2015年筹建，设计办学规模90个教学班，可容纳4500余学生就读，有足够的可持续发展空间。2017年完成建设开始招生。尤其是围合式的四合院布局，九幢教学楼组成格致书院、真诚书院、真善书院三大书院，体育馆为“行健馆”，报告厅为“厚德厅”，围合而成“健德苑”，构成了“三院一苑”的书院文化格局。建筑顶层为欧洲风格设计，既体现了学校的文化底蕴，又以“书院文化”引领学校的规划布局、办学理念、办学方向、师生发展、质量提高，既有传统文化的根基，又具国际视野，充满现代气息。单从这一点上，足以让我们心生感叹、心生敬佩！
二、高素质的干部教师队伍是办好学校的关键
我们共同见证了桓台一中附属学校高素质的干部教师队伍：逯校长风度翩翩、谈吐文雅、平易近人、博学多识，谈起办学理念、课程、教学，他总是滔滔不绝，如数家珍。听老师们说，逯校长的教育思想和理念、工作思路总能先人一步，高人一筹；李慧副校长对人和蔼可亲、朴实无华、内敛低调，对工作高度负责的敬业精神、雷厉风行的工作作风更能让人感受到她的超强人格魅力；毕永明副校长，堪称“德育专家”，他给我们做的专题报告尤其印象深刻。他从“德育目标、德育内容、实施途径与要求”三大方面，从“课程育人、文化育人、实践育人、管理育人、协同育人”六个层面并结合工作实践向我们具体阐释了如何作好德育工作；还有任文静、王媛媛等各学部主任在主持校本教研时的洒脱和精彩点评，引来无数次掌声和点赞。
桓台一中附属学校有一套科学、民主、严密的教育教学管理制度：以教学为中心，制定各类人员岗位职责及各项工作考核评价奖惩制度，既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”指标，更有学生德育、教师业务进修和传帮带的工作要求。据此量化打分，以分计奖，奖罚分明。领导班子坚持原则、敢抓敢管，把制度规定中的教学全程和常规，逐步内化为教师良好的习惯和教风，使得教师队伍的整体素质得以快速提高。
三、扎实有效的校本教研是教师专业成长的重要路径
桓台一中附属学校将校本教研活动真正落到实处，大组教研一月一次，小组教研一周一次，并经常组织网络教研。学习期间，我们有幸参加了语文组和英语组举行的两次教研活动。主要有三步流程：一是对上周的教学工作进行简要总结，对存在的问题提出建设性意见并进行修订。二是集体备课环节。先由主备人进行说课然后其他每一位老师都要发言，从不同角度进行点评，再由教研组长进行总结，做二次修改，完善教案，达到资源共享。第三，由教研组长对下个月的活动进行安排部署，具体分工。最精彩的要数在评课议课环节，每一位领导、老师都直言不讳、开诚布公，分别从不同角度发表观点，提出自己的意见和建议，可说是百花齐放、百家争鸣，思想与思想碰撞，智慧与智慧交融，好不热闹！从这里我们看到了桓台一中附属学校教师队伍的团队精神，找到了打造高效课堂、教师专业成长的密码：即建设学研型教师队伍。
四、他山之石可以攻玉，借力助推学校发展
1．加强自身学习，勤于实践。校长要善于学习。孔子说过，吾日三省吾身。校长要经常反思自己的的言行举止，所思所行，勤政廉洁，担当作为。只有如此，才能以上率下，取信于民。以自身人格魅力，智慧人本管理赢得师生的一致认可。
2.要突出抓好教师队伍建设。一要抓好培训。采用请进来，走出去的办法，让老师不断充电，从而提高自身的业务素质。尤其重视校本培训和教研工作，集众人智慧，促个人成功。二要抓好考核奖惩。作为激励机制，考核奖惩最有力。要有切实可行的考核制度，并严格奖惩。三要关心教职工的生活。把人本思想落实到学校管理工作中去，制度是无情的，管理应该是有情的。
3.要向课堂要质量。课堂教学是提高教育教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。教师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的积极性，让学生动起来，这应该是教师备课的重中之重的工作。
4.狠抓教学科研，教学科研是学校发展的第一生产力。下一步工作中，我校应该紧紧把握住以研促教，以研促学，着力改进课堂教学模式，加大课堂训练力度，提高课堂教学效率，促进教师转变观念，加强学习，培养一批骨干教师、名师，从根本上改变教育教学质量的增长方式。
“他山之石，可以攻玉”。一周的跟岗学习匆匆而过，桓台一中附属学校值得我学习的地方太多太多。我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感激，结束了本次跟岗学习……
