最近十几年时间，本人经常外出参加各种教研和学习活动，去过省内外的几十所名校，主要以初中学校为主，时间长短不一。所到之处，如饥似渴，先到办公室、教室、校园走一圈，了解下学校的概况，虚心学习，认真记录，努力消化。有些来不及记的，先拍照片，回家后再整理归类。以下是部分中学校园内的标语类宣传，对教师、学生均有一定的引导性激励性作用。前面发了第一部分几十条，从阅读率、转发率、收藏率来看，还是比较受欢迎的。
受到鼓励，现把原记在笔记和照片的记录，整理成第二部分，学生方面19条，教师方面23条，共42条。
有兴趣的读者可以看看，欢迎您点评或提出不同的意见。
一、学生方面（19条）
1.没有感悟，就难以形成智慧！
2.播种新的希望，人人梦想成真。
3.相逢报以微笑，见面说声您好。
4.不经历错误的学习，是不完整的学习。
5.好好学习，天天向上。——*
6.文明用语三春暖，礼貌待人天地宽。
7.讲文明树美好形象，重礼仪显人格魅力。
8.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
9.科学求真，是立世之基；人文求善，是为人之本。
10.爱心善举是明媚的阳光，文明美德是温馨的春风。
11.抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
12.孝亲敬长、诚信厚仁、惜时好学、爱国持节、自立自强。
13.积累、反思、总结、条理化、强化训练是学习成功的法宝！
14.我们的行动口号：“日有所进，积极向上，做最好的自己！”
15.学源于思，思源于疑。“思”是学习的重要方法，“疑”是打开思维的钥匙。
16.狠抓基础是成功的关键，积极向上是进取的表现，持之以恒是胜利的保证。
17.上好每一堂课，做好每一次作业，不错过每一个疑问，充实过好每一天。
18.学习上要有不服输的劲头，待人接物要有宽广的胸怀，参加活动要有积极的心态。
19.智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是一个人的品德、胸襟和抱负。
二、教师方面（23条）
1.不唯分数第一，育人人格至上。
2.让每一名师生都成为最好的自我。
3.聚精会神抓质量，一心一意谋发展。
4.和谐的师生关系就是教学质量。
5.学校的希望在教师，教师的希望在学习。
6.学校文化三个主旋律，即博爱、创新、向上。
7.导学案是实现学生课堂自主学习的有效载体。
8.滚动式复习是防止前学后忘、巩固新旧知识的重要措施。
9.办学理念三个“面向”，即面向人性、面向生命、面向发展。
10.教育教学模式三个“为本”，即以人为本、以生为本、以学为本。
11.作业考试化，考试中考化，将平时考试当中考，中考考试当平时。
12.教育的智慧在于引导学生勤奋学，而不在于自己使劲教。——林华民
13.游戏的吸引力来自于即时反馈有结果，学习的源动力来自于及时矫正知对错。
14.坚持以人为本，创造公平环境，营造学习氛围，增强团队意识，创造一流业绩。
15.学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发出生命活力。——教育家叶澜
16.教学精致化“五有五必”：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。
17.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。——凯洛夫
18.一所誉满社会的名校是靠精神站立的。当精神站立起来时，所有的努力都变成自觉、自动和自发。无论是教师还是学生，每个人都倾其所能，倾其所力。——高万祥
19.自由使人思维活跃，民主使人积极参与，倾听使人勇于表达，宽容使人敢于创新，责任使人乐于奉献。
20.对做过的每一项工作进行反思、小结，把注意点和改进思路记录下来，是提高能力、减少失误的一条重要途径。
21.教师一旦走进课堂，要把百分之九十的注意力放在学生身上，百分之十的注意力放在教学方案的实施上。——特级教师于永正
22.先提出一个明确的问题，要求全班学生在限定的时间里独立思考，并把思考的结果写在纸上，教师逐个检查，然后再进行提问，那么全班学生的思维量就会大大增加。——林华民
23.教学精致化管理“三讲三不讲”：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；学生已经会的不讲、学生通过自学能学会的不讲、老师讲了学生也不会的不讲。
