八上思维导图关于交通运输,八下地理交通运输思维导图

首页 > 大全 > 作者:YD1661970-01-01 08:33:43

八年级物理课堂同步知识点与思维导图-

汽化与液化(人教版)

一、思维导图

八上思维导图关于交通运输,八下地理交通运输思维导图(1)

二、知识点

■知识点一:汽化

1.气化:物质从液态变为气态的过程叫汽化;汽化有两种形式,分别是沸腾和蒸发。

2.蒸发在任何温度下都可以发生,是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

蒸发的快慢与液体温度(温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天*快;在太阳下晾晒衣服*快等)、液体表面积的大小(表面积越大,蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等)和液体表面空气流动的快慢(空气流动越快,蒸发越快,如凉衣服要凉在通风处)有关。

3.沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

(1)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点,不同液体的沸点一般不同;液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)。

(2)液体沸腾的条件:温度达到沸点,还要继续吸热。

4.沸腾和蒸发的区别与*第一、它们都是汽化现象,都吸收热量;第二、沸腾只在沸点时才进行,蒸发在任何温度下都能进行;第三、沸腾在液体内、外同时发生,蒸发只在液体表面进行;第四、沸腾比蒸发剧烈。

5.蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温,人出汗降温,发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。

6.汽化时能量的传递:汽化时要吸热。

【知识拓展】探究水的沸腾规律实验

(1)一切液体的沸点和气压有关,气压减小沸点降低,气压增大沸点升高。

(2)蒸发和沸腾的区别和*蒸发和沸腾的*它们都是液体汽化的两种方式,即都属于汽化现象,液体在蒸发和沸腾的过程中,都需要吸收热量。

蒸发和沸腾的区别:一、蒸发是液体在任何温度下都能发生的汽化现象,而沸腾是液体在一定温度(沸点)下才能发生的汽化现象;二、蒸发是只在液体表面发生的缓慢的汽化现象,而沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

  1. 影响蒸发快慢的因素:要加快液体的蒸发,可以通过提高液体的温度;增大液体的表面积;加快液体表面上的空气流动来实现。要减少液体的蒸发,就采取相反的措施。

(4)水沸腾规律实验常考问题

考查方向

解答思路

水沸腾的条件

温度达到沸点,继续吸热

沸腾曲线特点

沸腾前,随着加热,水温升高;当水温达到沸点时,沸腾过程水温不变

如何加快实验进度

用温水或减少水的质量

温度计的使用注意事项

温度计应放在被测液体中间部位、不能碰器壁、读取温度时不能取出温度计

石棉网的作用

受热均匀

酒精灯拿开后水继续沸腾

石棉网有余热

水的沸点不到100°C

压强较低

不能达到沸腾

火力小,水吸收热量小于散热

水沸腾前气泡变化

逐渐变大

安装顺序

自下而上

■知识点二:液化

1.液化:物质从气态变为液态的过程叫液化。

2.液化的方法:(1)降低温度(所有气体都可液化);(2)压缩体积。

3.液化的好处:体积缩小,便于储存和运输。

4.液化放热:水蒸气的烫伤往往比开水烫伤更严重,这是因为水蒸气液化的时候要放出部分热。

【知识拓展】

1.“人造雨”的实验中,从水壶口溢出的水蒸气遇到冷的勺子,水蒸气可以液化成小水滴,说明降低温度能使气体液化。

2.注射器中的乙醚蒸气,推动活塞,减小乙醚蒸气的体积,注射器内有液态乙醚出现,说明压缩体积也能实现液化。

【微点拨】“白气”与“白雾”

水蒸气和空气一样,是看不见摸不着的。所以,凡是看得见的“白气”、“白雾”都不再是水蒸气,而是由水蒸气液化成的小水滴(或小水珠)。

在一般情况下,水蒸气遇冷放热液化成小水滴,悬浮在空中即形成“白气”,附着在物体表面形成水滴。夜间气温下降,水蒸气遇冷放热液化成小水滴。凝结在空中的尘埃上形成“雾”,凝结在地面物体上则形成“露”。

二、真题再现

考向一:物态变化类型的判断(汽化和液化)

1.(2021·辽宁中考真题)下列关于物态变化的说法中正确的是( )。

A.北方冬天在菜窖里放几桶水,利用水凝固吸热使菜不被冻坏;

B.冬天户外冰冻的衣服也会干,是汽化现象;

C.夏天在教室地面洒水降温,利用水蒸发吸热;

D.舞台上“干冰”制造的“烟雾”,是“冰”升华形成的

【答案】C。

【解析】A.冬天在菜窖里放几桶水,水凝固时会向菜窖内放热,使温度不至于过低而把菜冻坏,故A错误;

B.冬天,晾在室外冰冻的衣服也会干,是物质从固态直接变成气态,是升华过程,故B错误;

C.夏天在教室地面洒水降温,水从液态变成气态,属于蒸发现象,蒸发吸收热量,故C正确;

D.舞台上出现的“烟雾”是由于干冰升华时吸热,空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,故D错误。故选C。

考向二:蒸发现象及应用

1.(2021·湖北十堰市)今年十堰市部分区域气温高达36℃,小明在教室使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为( )。

A.电风扇吹出的风,能吸收人体的热量;

B.电风扇吹出的风,能降低教室内的气温;

C.电风扇吹出的风,能加快人体表面汗液的蒸发;

D.电风扇吹出的风,能把人体周围的热空气带走

【答案】C。

【解析】使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为加快了空气的流动速度,使人体表面的汗液蒸发加快,而蒸发吸热,具有致冷作用,所以人会感到凉爽;

电风扇吹出的风,并不能降低气温,也不是风吸收人体的热量,在室内,风也不能把人体周围的热空气带走,故ABD不符合题意,C符合题意。故选C。

考向三:探究水的沸腾规律

(2021·临沂)在“探究水的沸腾特点”的实验中。

(1)组装如图甲所示的实验装置时,应先调节_________(选填“A”或“B”)固定夹的位置。

(2)水银和酒精是液体温度计常用的测温物质,由表格乙中的数据可知,本实验应选用___________制作的温度计。

八上思维导图关于交通运输,八下地理交通运输思维导图(2)

八上思维导图关于交通运输,八下地理交通运输思维导图(3)

测温物质

凝固点/℃

沸点/℃

水银

-39

357

酒精

-117

78

注:在1个标准大气压下

(3)实验过程中,某时刻温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为________℃。

(4)实验结束后撤去酒精灯,水还会继续沸腾一小会儿,这是因为_____________。

(5)图丙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像,两图线不同的原因可能是__________(选填序号)

A.酒精灯的火焰相同,a组水的质量大B.水的质量相同,b组酒精灯的火焰小

【答案】(1)A;(2)水银;(3)93;(4)见详解;(5)B。

【解析】(1)[1]在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定A的位置。

(2)[2]水的沸点在100℃左右,高于酒精的沸点,所以不能选择酒精温度计,应选择水银温度计。

(3)[3]温度计分度值1℃,示数为93℃。

(4)[4]撤去酒精灯后,烧杯底部石棉网有余热,温度高于烧杯温度,水可以继续吸热,故水可以继续沸腾。

(5)[5]a升温较快,可能是酒精灯的火焰相同,a组水的质量小,或者水的质量相同,b组酒精灯的火焰小,故选B。

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.