刘轩上《我是演说家》（图源：《我是演说家》）
可见，每个孩子其实都有发生改变的可能性。关键在于父母们要懂得：
1、高标准，低要求，不断帮助孩子建立信心
“哈佛爸爸”王建军回忆道，在王远出生三个月后起，他们就开始向孩子灌输志向：我要去哈佛。
但这并非强行洗脑，也从来没有强迫王远必须按照这个标准来，而他总是在“高标准”面前做到“低要求”，就像前文所说，当王远考试不及格后，王建军还在一直表扬他有进步。
身为父母，给孩子树立远大目标固然重要，同时也要不断给予他肯定和支持，在一次次地赞许中，帮助孩子建立信心，保护孩子对学习的兴趣。
2、在家庭内始终坚持爱与平等
如今很多家庭都是多胎，家里的孩子可能成绩有好有坏。可世间本就没有完美的小孩，每个孩子都有自己的节奏和特征，只停留在分数层面去看待孩子，非但起不了激励的作用，还可能造成孩子精神世界的贫瘠。
教育学家黑幼龙的夫人曾说：“我们对孩子们的爱，不会因为他们成绩不好、行为稍微有点儿出格而改变，每一个孩子的梦想和兴趣，如果我们有能力，就会尽量协助实现”——父母对孩子始终如一的态度，会化作涓涓细流，一点点注入他们内心，让他们慢慢成长，最终成为一个内心富足、强大的人。
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3、给孩子足够的信任，给成长充分的空间
很多时候，我们害怕、担心孩子输在起跑线上，担心他做不好，总忍不住出手干预，结果打乱了他的成长节奏，更可能让他对自己失去信心，对学习失去兴趣。
其实，在孩子的成长中重要的不是次次拿高分，而是他在对自我的探索中，能慢慢建立起与这个世界相处的方式，养成更为健全的人格，这中间难免有波折坎坷，身为父母，此时该给予孩子的是足够的信任和耐心，允许他在这个过程中，慢慢去摸索、体会，不怕犯错。
4、看见孩子的内心，不急于纠正“错误”，顺势而为
孩子成长的过程，就是不断犯错的过程。当孩子出现不尽如人意的情况时，身为父母我们难免着急，但此时重要的不是去急于“纠正”，孩子不是橡皮泥，想捏成什么样就可以马上捏出来，智慧的教育是遵循孩子的内心，顺势而为，寻找到撬动他改变的支点。
与孩子保持良好的沟通机制，给予他友善、宽容的家庭氛围，用适合的方式激发他做出自我改变，或是比立时三刻要看到改善结果，来得更具长远效应，也更力于孩子自我的成长。
