原谅：对人的疏忽、过失或错误，宽恕、谅解，不加责备或惩罚。
耽搁：拖延。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
急遽：极速。
惆怅：伤感、失意。
消逝：消失。
荒凉：人烟少、冷清。
惊惶：惊慌。
3.同义词、反义词、多音字。
参照老师的语文书上批注，自己预习。
（三）学习课文。
1.默读课文，思考课文主要写了一件什么事？是按照怎样的顺序写的？
杜du老师建议同学们找出文章中关于时间的词语，并根据时间对应去找心情，并试着完成下面的表格。
一名学生试着概括：那是一个春光明媚的星期天，“我”以为“我”人生中第一次盼望的事情，将会在这一天得以实现。最终那个星期天，在母亲的忙碌和辛劳中渐渐消逝，我却失望极了！本文是按照时间顺序写的。
另一名学生概括：本文是按照时间顺序写的，本文写了在盼望中的兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，令我难以忘怀，同时母亲忙碌辛劳的身影，在我的记忆中，挥之不去。
以上两名同学概括的主要内容很好。
2.再读课文。找出小男孩的动作描写、语言描写，和环境描写，体会我的心情经历怎样的变化。同学们去课文中找关于小男孩的动作，用笔画一画。
关于动作描写。第三自然段中：我跑出去站在街门口；第四自然段中：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来，我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。（通过小男孩的这些动作可以体会到他急切的心情和等待时的落寞、孤寂。）
关于语言描写。大家看第五自然段：“您不是说买菜回来就走吗？”“去吧，去吧，怎么还不走啊？走吧！”（通过语言的描写，体现“我”等待时的焦急与无奈。）
