一、热点链接
材料一：金在仁的失意与成功
10年前的夏天，23岁的韩国电脑设计公司职员金在仁接到分派的任务：创作一种动物形象的幼儿玩具。金在仁花了整整一天的时间来完成一只“和自己长得有点像”的“流氓兔”，还以它为主角创作了一组跳舞的Flash动画。他的支持者张美英兴致勃勃的拿着它们去向公司高层游说，但这些作品立马惨遭枪毙。公司高层无法接受这只肉乎乎的、看上去总像睡不醒的兔子，这和他们想象中的大眼睛、活泼好动的可爱动物角色相去甚远。而且他们觉得这两人整天不务正业，在不久之后的裁员中，小金和美英一起被开掉了。当然，那些愚蠢的老古板们不会想到，这只兔子将开创一个全新的时代，这是一个以网络传播为手段、由草根网民阶层来决断价值的时代。各种各样的兔子，它们就像承担起神选的宿命一般，充当了新时代的偶像先锋。流氓兔走红后不久，周边产品销售立刻展开，这种赚钱模式被后来的所有网络偶像仿效。在张美英的经营运作下，大量流氓兔周边产品迅速出现在市场上，两个失业男女转眼成为身家亿万的富翁。
事实上，金在仁起初的计划是要画一只胖熊玩具，但在看到其他几个同事也都在画熊之后，小金决定“不走寻常路”，把熊的耳朵拉长再拉长，于是它变成了一只兔子。
点评：生活中百味杂陈。金在仁和张美英因创造而被开除，因创造而成亿万富翁。联系你生活中相关的的经历，你想到的是你生活中的酸甜苦辣，还是创造的沮丧和快乐？
材料二：漫画“幻想家”和“特困生”
点评：作业苦多记忆不牢，渴望有针筒将语文数学知识注入大脑。老师夸夸其谈学生昏昏欲睡。从左边两幅漫画中，勾起你对三年初中学习生活怎样的回忆？从相关、相反多个角度去选材，就能写出你初中生活的各种味道。
材料三：遭遇冻雨，湖南小学生提火炉上学
人民网2011年1月9日消息，1月1日至6日早晨，云南东北部、贵州中部、重庆东南部、湖南南部、广西东北部等地先后出现冻雨天气，其中以2日冻雨范围为最大，贵州全省有70个县（市、区）、湖南有65个县（市）出现冻雨。这是入冬以来首次大范围的低温冻雨、降雪或雨夹雪天气。地处湖南最西部的新晃侗族自治县茶坪乡遭受严重冰冻灾害，当地孩子每日上学只能借助手提火炉取暖。这些火炉形态各异，大都取材于油漆桶和废旧的盆具等，燃料为自制的木炭。上课时，孩子们将火炉放置于脚边；放学时，孩子们就将火炉提在身边。
点评：又到“三九”，又见冰雪。大雪给你带来寒冷，还给你带来什么滋味？
二、必备考题
1、预测试题一：话题作文
味道是人的味觉和嗅觉器官对食品气味感受的滋味，味道又是人们对生活中人或事物感受的滋味，味道无处不在无时不有。食品的味道有酸甜苦辣，生活的味道有欢乐愁苦。生活是个五味瓶，人人都在品尝。在你十几年的人生阅历中，你品尝过哪些食品的美味？在生活学习中感受过哪些酸甜苦辣？请以“味道”为话题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外体裁不限，字数不少于600字。
例文
风雨中前行的味道
长汀三中 张嘉芸
有这么一个故事：几位旅客和一位老学者去爬山，当爬到半山腰时，一位旅客突然停住脚步问老学者：“如果这时下起了倾盆大雨，我们该怎么办？”老学者坚定地用手指着前方说：“继续向前！”
博迪是一名记者，1995年突发心脏病，导致四肢瘫痪，丧失了说话能力，全身的器官中，只有左眼可以眨。可他还是要把自己病倒前开始构思的作品完成并出版。于是，他通过眨眼与助手沟通，一个字母，一个字母地向助手背出他的腹稿。几个月之后完成了《潜水衣与蝴蝶》这部著作。博迪的成功告诉我们，只要有一只眼睛可以眨，也不要放弃与逆境斗争。
越王勾践在吴越两国太湖大战大败后，忍辱负重在吴国俯首为奴，甚至为吴王夫差尝大便。他回国后立志复仇，卧薪尝胆，提醒自己在会稽的耻辱，内整军队，外交诸侯，等待时机打败吴国。九年之后终于*夫差灭吴国。勾践卧薪尝胆的经验给我们启示：不论处境多么艰难，只要坚持就能获得胜利。
新加坡先驱初级学院脑神经学专家陈建民医生，两岁时患上了小儿麻痹症。他刚进入医学院时，一名教授看着坐在轮椅上的他，居然冷峻地说：“我觉得你糟蹋了医学院一个宝贵的位子。”从那时起，他就下决心要以成绩证明那位教授是错的。考取医学文凭之后，他又先后在牛津和哈佛获得其他医学专科学位。成功与挫折总是相依，就像是风雨与彩虹总是相伴。
我们的学习生活何尝不是如此。上学期半期考，我拿着75分的卷子回家。母亲晴天霹雳的呵斥和父亲滔滔不绝的“政治课”让我伤心欲绝。我抱怨父母的蛮横与冷漠，就要离家出走。路上遇见班里学习最好的女同学，她告诉我她的“秘密”，原来她是个父母弃儿，在孤儿院长大，一直被嘲笑是个没爹妈的孩子。可她并没有因为这些不如意而放弃对学习和生活的热爱。她的磨难她的执着让我振奋，我开始后悔，开始“前行”，终于有了学习上大的进步。
汉朝无名氏有句诗写得好，“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘”，意思是甘美的东西不能十全十美，甜瓜同苦蒂相连，好枣生在带刺的树上。是啊，自然界并不总是阳光灿烂，生活中并不只有甘甜美味，当我们遭遇风雨和苦辣，只有义无反顾地选择承担和前行，因为只有吃得苦中苦，才能成为人上人，阳光总在风雨后。
风雨中前行，味道很苦，但结果很甜。
点评：从苦与甜、挫折奋斗与成功关系立论，取举例论证、道理论证的方法，论据充分，论点正确鲜明。
2、预测试题二：
请以“饺子的味道”为题写一篇文章，不少于600字。
例文
饺子的味道
金德
饺子是北方人的爱物，但南方人对它也情有独钟。不过在我们这地方，包饺子用的皮更多用的是芋泥，我们叫它“芋子饺”。和面粉饺的脆和爽比较，芋子饺的特色是韧和滑，被称为一道美食。
记得那一周是半期考，到星期五全部科目考完，妈妈说：“为了给你解乏，周末加餐就来道芋子饺吧，不过你要帮忙。”我当然满口答应。
到了星期六，早早起床，吃过早饭，挎上篮子，我和母亲就上街采购去了。买什么呢，妈妈成竹在胸。先买主料，五斤芋子。芋子是已经剃去毛的，必须是个头圆圆的才好，这样的才能煮烂，便于捣成芋泥。然后是地瓜粉2斤、猪肉两斤。这猪肉不能全肥也不能全精，不能有皮。又买葱一斤、蒜叶半斤、萝卜2斤、干香菇半斤。妈妈说，地瓜粉是和芋泥作饺子皮用的，其余都是是切碎作馅芯用的。这样饺子吃起来才又香又脆。买了将近一个小时，回家已是九点钟了，妈妈说“我这就先把芋子煮烂，你把这些菜洗干净，然后切碎。猪肉嘛，由我来切。”我说好。我洗葱、蒜、萝卜、香菇，然后一样一样放在砧板上切细。那边锅里早已沸腾起来，不一会煮烂了，妈妈把芋子捞出，放进一个砵里加入地瓜粉用一圆木用具捣烂拌匀，成了一大团软泥状的东西，这就是做芋子饺的主料，饺子的皮——芋泥。妈妈问我：“馅子备到什么程度啦？”我说：“差不多了。”其实嘛，我砧板上的东西有的切细成半公分的样子，很多还大如拳头呢。可是我早觉得这右手用力过度都酸麻了。妈妈看了看我的进度，说：“还不行，再切细切均匀点！我把这肉馅做好后再来帮你。”不一会儿，妈妈做好了肉馅，捣得够细匀的了，就是一团肉泥。妈妈来到我的面前，两手各持一刀左右开弓，三下两下，菜馅也搞定了。
万事俱备，只欠东风，这下就要包饺子了。在桌上摊开芋泥、馅，叫上爸爸，一家人全上阵。这包芋子饺子可有功夫了。先拿上一小团芋泥，搓圆，压成直径约8公分的扁圆状，放入肉菜馅，扁圆状芋泥边缘向上靠拢、粘合，再在粘合处通过指甲稍稍用力形成褶皱条纹。到此包完，摆放成一列，一个个饺子，就像一只只小乳猪，白白胖胖的，像接受列队检阅一样。包芋子饺说来轻松，其实有很多诀窍。泥多皮厚了不行，太大个，不好看。泥少皮太薄了也不行，包不住馅，且容易破。尤其是边的粘合，很需要功夫和经验。我是经历好几次失败才终于包成了一个的。
累了一上午，母亲煮出了芋子饺。真是好吃，韧、滑、香、脆。还有另一种味更让我难以忘怀，那就是劳动的酸痛、妈妈的慈爱与能干，以及劳动创造幸福生活的道理。
点评：从味道的本义选材，写芋子饺的味道，也写制作过程。记叙中有说明，饺子的制作采用程序说明的方法，清晰明白，足见作者观察的细致与描写的细腻。主题丰富，有饺子味，又有劳动味、亲情味、哲理味。
3、预测试题三：
请先把题目“ 的味道”补全，据此题写一篇文章，不少于600字。
例文
思念的味道
长汀龙宇中学 池巧珍
上帝赐予我们舌头，是为了让我们品尝世间的美味佳肴。而上帝赐予我们大脑，是为了让我们能体会生活这个五味瓶盛满的各种滋味：成功的甜美，磨难的辛酸，失败的苦涩，挑战的泼辣……一个月前，父母出门去了，我现在体会的是思念的味道。
我的老家是一个偏僻的山清水秀的小山村。为了我和妹妹的学习有一个好环境，举家搬到县城郊区。父亲做的是木工装修，每天起早摸黑。因为累，父亲抽烟，晚上也喝几杯小酒。这个习惯母亲很理解，“气力活嘛，不调节哪行，但不要贪杯哟”,母亲总是这样说。因此淡淡的烟酒味就是我从父亲身上品出的第一种味道。当然，还有爱家人，爱我和妹妹，敢担当，他就像一座山，支撑我家的这片天空。父亲累，但晚自修下课总要到校门接我，我放学来到校门，远远地一眼就看见父亲高大的身影。他站在门口，微仰着头，在人群中搜寻我的踪影，一旦发现我便显出很高兴的样子，迎上来，摸摸我的头说：“今天有点晚哟！”母亲在农村时只是个会做农活和家务的农妇，入城后进厂当了纺织工人，工厂实行计件工资，每一分钱都和手的每一个动作关联，钱赚得实在辛苦。在她的身上，我从未闻到过香水的味道。我回到家，妈妈总是不停地询问：“今天在学校过得怎样？上课认真吗？累不累？”末尾总还要强调一句：“但你可不能松懈啊！”絮絮的话语令我感到有点烦，我挥挥手不再理会。
父母的外出让我感到空虚与无助。虽然常常与他们通电话，可再长的电话线也无法传递我对他们的无限思念。母亲是个怕冷的人，这段时间闹冻雨，冷得不行，你那儿的冬天冷吗？衣服穿得够吗？感冒了吗？父亲的胃不好，那里的饮食你习惯吗？还喝酒吗？那里的钱好不好赚？你们是那样的关心我和妹妹的学习和身体，是不是很担心我们？父母在家时，妈妈的话多些，我觉得唠叨，感到有点烦。现在，晚修回家的路上牵不到爸爸的大手，在家听不到妈妈的唠叨。这时我才明白亲情如水，每天在享受却不知珍贵，等到饥渴难耐，才悟出水之甘甜。做完作业，摸摸饥饿的肚子，“妈妈”两字就要出口，不得不忍住。一次做饭，手忙脚乱把自己的手给烫伤了，我哭了。
一个人静静地思念以至流泪，这种味道：好苦，好酸，好辣。因为思念，我的眼眶几度湿润；因为思念，我充满期望。思念让我成熟，让我长大。
点评：从味道的比喻义选材，写思念亲人的苦、酸、辣。因为思念，就涉及“在”与“不在”的区别，就有对比。文章对比鲜明，感情真挚细腻，味道十足。
4、预测试题四：
读下面一则材料，根据材料主题联系你的生活经历写一篇文章，题目自拟，字数不少于600字。
新华网2011年01月05日《空巢老人增多 “常回家看看”入草案》称：全国现有老年人约1.67亿老人中，有一半过着“空巢”生活。子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇无人照料，权益得不到应有的保障。我国正在修订的《老年法》草案在“精神慰藉”一章中规定，“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。
例文
孝顺的味道
金德
外婆老了。满头白发如丝，脸上布满皱纹有如松树的皮，手上条条青筋暴露就像是黄土高原的沟壑，行走的身影俨然是狂风摇曳中悬崖上的一棵老树。
外婆生有两男两女，两个儿子分别在福州和厦门工作，两个女儿在长汀。儿子们把她接到城市，她不习惯那里的高楼，没有小巷和阳光，更没有街坊走动聊天，去过几次，住不了几天就回来，后来索性不去了。舅舅们也难，总不能辞职回老家陪着吧。母亲总是跟外婆讲，“过来和我们一起住吧”，可外婆不，因为他要看守那座老宅，外婆说，“这刘家大院可是祖上传下的宝贝啊”，说完指了指县政府挂的“县级文物保护单位”的牌子。母亲于是跟我们说，“要多到外婆那边走动，周末一定去，这是任务。”
外婆住在离我家不远的另一条大街，5分钟就到了。我想这恐怕就是外婆不肯上我家住的原因之一吧。可是外婆毕竟是一个人啊，太孤单了。我和妈妈每次过去的时候，外婆总是非常地高兴。她总要拖着已不好使的腿，步履蹒跚的走到某个厨柜前，翻出她珍藏的好果子，什么桂圆啊，地瓜干啊，然后用颤抖的手哆嗦着塞到我手上：“吃吧，命子，这个好吃，我咬不动。”而我却总是要递上一包“蛋黄派”什么的，大声地说：“这东西软，你咬得动，好吃。”外婆听不清，总要问：“这是什么啊？”我于是在她的耳边大声地重复一遍：“蛋黄派！”“什么？反动派？”外婆的回答总是让人啼笑皆非，说不清楚的，只好罢了。但看外婆那高兴的样子，心里荡起甜蜜的涟漪。
我是个女孩子，我看见母亲周末看外婆时一个很重要的事是帮她洗头发梳头发，慢慢地我也就学上了。一般的情形是，母亲在厨房张罗着，我就给外婆洗头发，梳头发。我让外婆在一条矮凳子上坐好，端来一盆热水，先试好水温，给头发浇水，抹上洗发液，轻轻地慢慢地洗，然后冲洗净泡沫；再换一盆水洗净。等到头发干，就用大梳子给梳理好。我每次看见那一根根银丝一样的白发，总会想起妈妈说过的话。外婆年轻时很漂亮，也很能干。那个时候艰难，外公外婆含辛茹苦拉扯大四个儿女不容易。是啊，我分明记得我小时候外婆麻利亲切爽朗的样子。时光如流，怎么这么快，外公就去了，外婆就衰老了呢？哎！每次梳她的头发，看见根根头发掉落，心里涌出一阵辛酸。
人都有老的一天，尽孝是每一个人的义务。有的人以为给老人生活费老人有吃就行了，这是不对的。孔了早就说过：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”人为什么区别于牛马，是因为不但有吃，也有人敬啊。
孝顺的味道，辛酸与甜蜜，感叹与珍惜，奉献与回报，那是一首亘古不变的歌谣。
点评：文章抓住“空巢”“精神慰藉”等关键词，选取周末看望外婆的材料写作，切题。对外婆肖像的描写生动形象，看望老人送“蛋黄派”的细节真实风趣，为外婆梳头的程序动作和心理描写细致，引用孔子的名言使主题更加鲜明。
三、中考链接（1200字左右）
真题回放
1、命题作文：《端午的味道》。（2010吉林中考卷题一）
2、命题作文：《少年不知愁滋味》（2010年浙江舟山卷）
3、半命题作文：在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇文章。（2010年山东日照卷）
试题分析
“味道”，本义是人的味觉器官和嗅觉器官对外界事物品出的滋味。“味道”极其丰富，包含酸甜苦辣各方面。喻义是人对外界事物“酸甜苦辣”的感受。在选材上，可根据本义直接选取品尝食物味道的材料，如“米酒”、“春卷”、“年糕”，这是直接体验类。还可据其喻义方面从间接感受的角度选材，也就是选取生活和学习等各方面的事件，写事件中蕴含的酸甜苦辣。生活是个五味瓶，甘苦与愁乐总是相生相伴。所以，写味道，也就是写大生活，写大生活中的各种情感——成功、失意、幸福、沮丧、欢乐、愁苦，写大生活的万事万物——节日、生日、冰箱、空调、网络。总之，食品类、人物类，生活类，都是“味道”类题目的材料。
本类作文写作要特别注意四点：一是选材小。抓住一个食物、一个人或一件事。如做年糕，读《水浒传》，洗衣服，考砸了，学校生活，收割稻子，家里新买的冰箱等。二是内容要有相关相反的特点。写食物，要写食品的甘甜可口，甜中带酸，又要有做食物的过程，过程中表现的辛劳、学问或亲情。写生活，要有酸甜苦辣各方面相关相反的内容。中学生的生活往往被认为是风平浪静的，难有“惊世骇俗”的东西，但只要写出“酸甜苦辣”四字，内容就能具体。三是紧扣主题。其它类型的题目也写大生活，为什么与“味道”无关？关键就在于行文中的主题强调。“味道”、“滋味”、“感受”，三个词语都暗含鲜明的主题。什么味道？什么感受？又都因选材不同而不同。对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章升华；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。四是用足描写。内容和主题都要靠细腻和生动的描写来实现。切忌空洞无物、无病*、为赋新词强说愁。
试题拓展
试题一：年糕的味道——饺子，一种食物，最能体现“味道”一词的写作素材，而其间又往往隐藏着一个真实具体的故事。要求不少于600字。
试题二：父亲的味道——父亲，家庭中的重要一员，写嗅觉器官闻到的从他身上散发出的真实的味道，如烟味、汗味、泥土味甚至牛屎味，写他的性格、写他的工作、写他的勤劳，写他的慈爱。不少于600字。
试题三：成长的味道——成长，每个人都在经历的生命中的大话题。酸甜苦辣，每一个字里面都有各人的小故事。进步与落后，友谊与妒嫉，兴趣与约束……请以“成长的味道”为话题写一篇表现“味道”的作文。不少于600字。
试题四：请以“______的味道”为题，写一篇作文。
分析：“味道”无处不在，无时不有，几乎所有材料都与“味道”相关。有的直接相关，如第一道食品题。写你和妈妈一起做年糕的故事，采料、备料、制作、品尝。“味道”又包含“品”的味道和“做”的感受，一语双关。有的直接关联与间接联系都有。如第二道题，写家人，可以是嗅觉的身体味，也可以是感受的性格味。有的间接联系，只是“味道”一词的喻义，写的是生活的感受，如三、四题，实际上写的是大生活。
