同步更新下【社会调查研究与方法】的自测题吧。真的是有点麻烦，答案都是挨着手打的，痛苦！！！
自测题答案比较麻烦，我直接在把正确答案题后面加粗。你们注意看。就不直接填ABCD答案了！
试题 信息 标记试题 信息文本 一、填空题（每题2分，共计1８分）
试题 1 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 社会调查研究课题的产生必须根据 的需要以及 而定。 答案： 反馈 正确答案是：理论和实际，现实可行性
试题 2 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 社会调查研究的观点具体由概念和 、命题和 等理论要素联系而成。 答案： 反馈 正确答案是：变量，假设
试题 3 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为 概念和 概 念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者 。 答案： 反馈 正确答案是：具体，抽象
试题 4 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 变量常常用 表现，表现变量的数值即 。 答案： 反馈 正确答案是：数值 变量值
试题 5 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而 是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。 答案： 反馈 正确答案是：自变量，因变量
试题 6 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即 和 。 答案： 反馈 正确答案是：因果关系，相关关系
试题 7 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 假设可由 得到，或由 得到。 答案： 反馈 正确答案是：理论演绎，经验观察
试题 8 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 社会调查研究中的命题一般就表现为 或 上的判断。 答案： 反馈 正确答案是：观点，逻辑
试题 9 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有 经验判断和 三种。 答案： 反馈 正确答案是：逻辑分析，试调查
试题 信息 标记试题 信息文本 二、选择题（每小题2分，共计12分）
试题 10 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（ ）。 选择一项： A.定类变量
恭喜您回答正确！ B.定序变量 C.定比变量 D.定距变量 反馈 正确答案是：定类变量
试题 11 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ ）。 选择一项： A.连续变量 B.离散变量
恭喜您回答正确！ C.自变量 D.因变量 反馈 正确答案是：离散变量
试题 12 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（ ）。 选择一项： A.正相关 B.负相关 C.直线相关
恭喜您回答正确！ D.曲线相关 反馈 正确答案是：直线相关
试题 13 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 命题是指社会上普遍存在的（ ）。 选择一项或多项： A.公理 B.定理 C.理论 D.假设 E.学说 F.经验概括 反馈
恭喜您回答正确！ 正确答案是：公理, 定理, 假设, 经验概括
试题 14 部分正确 得分 1.33/2.00 分 标记试题 试题正文 探索性研究的方法主要有（ ）。 选择一项或多项： A.确定课题 B.查阅文献 C.形成观点搜集资料 D.咨询 E.搜集资料 F.实地考察 反馈
很遗憾您答错了！ 您已正确选择 2 个。 正确答案是：查阅文献, 咨询, 实地考察
试题 15 正确 得分 2.00/2.00 分 标记试题 试题正文 设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（ ）。 选择一项或多项： A.实用性 B.系统性 C.实效性 D.经济性 E.准确性 F.弹性 反馈
恭喜您回答正确！ 正确答案是：实用性, 系统性, 实效性, 经济性, 弹性
试题 信息 标记试题 信息文本 三、简答题（每题8分，共计40分）
试题 16 还未作答 满分8.00 标记试题 试题正文 概念与变量的含义是什么？变量有哪些类型？
答：概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。人们在社会实践中，从类似事物或现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究经常涉及的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量；因变量，是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别的变量；定距变量，是除了具有类别、次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量；定比变量，是除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值中还有一个以零为最终参照系的变量。
试题 17 还未作答 满分8.00 标记试题
试题正文 调查研究方案包括哪些内容？方案设计应注意哪些问题？
答：社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容：(1)调查研究课题、目的和基本观点;(2)调查研究对象、内容和范围;(3)调查研究方式和方法;(4)调查研究时间与步骤安排;(5)组织领导与人员安排;(6)经费预算和物质保证。方案设计应注意的问题主要有：实用性、系统性、时效性、经济性、弹性等。
试题 18 还未作答 满分8.00 标记试题
试题正文 命题和假设的含义是什么？它们有哪些类型？
答：命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。命题可分为单变量命题、双变量命题，多变量命题三种类型。单变量命题是对一个概念的表述，双变量命题是对两个变量之间关系的表述，多变量命题是对多个变量之间关系的表述。
假设是未经调查研究资料证实的命题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。一般来说，假设的陈述方式有三种：第一种是函数式，即y是x的函数，若x发生变化，则y也随之发生变化，反之亦然。自然科学中经常使用这种形式。第二种是条件式，即“如果A，则B”，说明A和B是相关关系或者是因果关系。第三种是差异式，即“A和B有（无）差异”。社会调查研究中多使用后面两种陈述方式
试题 19 还未作答 满分8.00 标记试题
试题正文 如何进行社会调查研究方案的可行性研究？
答： 社会调查方法有普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查以及文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法
答：常用方法大致有三种：
第一种，逻辑分析，即用理论的逻辑方法检验研究设计的可行性。
第二种，经验判断，即用以往人们的实践经验来判断研究设计的可行性，适用于所有方面。
第三种，试调查，即通过小规模的实地调查来检验方案设计的可行性，并根据试调查的结果修正和完善原方案。
试题 20 还未作答 满分8.00 标记试题
试题正文 什么是探索性研究？如何进行探索性研究？
答：探索性研究，是指在研究者对研究题目的范围和概念不甚清楚，对研究对象的内在联系不熟悉，不能确定假设和研究方向，并且缺乏前人的研究信息和理论，无法提出具体方法以进行精密研究的情况下所用的一种研究方法。此类研究要求搜集与本题有关的整个范围内的各种预备资料，探索和形成关于研究课题的假设，或为现象的一个或数个层面做集中的分析研究做好准备。其主要目的是在为今后的周密研究提供基础和指导。常用的方法有三种：参阅文献；调查与访问有实际经验的人；分析具有启发性的事例或进行局部的试点研究
试题 信息 标记试题 信息文本 四、问答题（每小题10分，共计30分）
试题 21 还未作答 满分10.00 标记试题 试题正文 应当怎样选择社会调查研究课题？（举例）
答：社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。
从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。
从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。诸如制定政策、了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势、制定规划和计划、对工作进行总结和评价等，都可以作为调查研究课题。
从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。
试题 22 还未作答 满分10.00 标记试题
试题正文 举例说明变量之间的关系是怎样的？
答：变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型。 （1）因果关系：是指在两个有关系的变量中，因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应注意三点：第一，在两个变量中，只能一个是因，另一个是果，而 不能互为因果。第二，原因变量一定出现在结果变量之前。第三，两者之间的变化关系是必然的，否则就不是因果关系。社会现象的因果关系十分复杂，有一因一 果、一果多因、一因多果以及多因多果等。在社会调查研究中，调查者应注意区别事物之间因果关系的类型，对一果多因、一因多果以及多因多果等复杂的因果关系 要仔细分析，逐一明确，这样才能清楚地认识社会现象和事物发展变化的规律。（举例） （2）相关关系：是指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。社会调查研究运用相关这一概念，其目的是了解社会现象和事物之间关系的密切程度，从中探寻其规律性。 变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。 当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的 数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。在社会调查研究中，掌握变量关系的正相关与负相关的概念，有利于了解社会现象和事物的发 展方向和趋势。（举例） 当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关；当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关。
试题 23 还未作答 满分10.00 标记试题
试题正文 就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究方案
答：需要经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理。
社会调查报告要求内容调查的目的、调查的方法、调查的种类、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
调查报告为对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。
