一、选择题（本大题共30小题，共90.0分）
1. 下列各句中，语言表达得体的一句是( )
A. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 |
B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。 |
C. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 |
D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 |
2. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。 |
B. 他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？ |
C. 临别时，他将自己的一张照片送给我：我很感动，决心一定要好好惠存。 |
D. 这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。 |
3. 下列交际用语使用得体的一项是（）
A. 今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。 |
B. 我们将在提供投资策略方面大力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。 |
C. 一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请审阅，欢迎斧正。 |
D. 您的管见让我获益良多，在此谨表谢意。 |
4. 下列交际用语使用不得体的一项是
A. 还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。 |
B. 请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临…… |
C. 情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。” |
D. 回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。 |
5. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 |
B. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 |
C. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 |
D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 |
6. 下列各局中，表达得体的一句是
A. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，得社会上要清清白白地做人。 |
B. 小明在《失物启示》中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。” |
C. 学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。 |
D. 九寨沟地震以后，班级团委倡议同学们像灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。 |
7. 下列交际用语使用得体的一项是
A. 惊悉令尊仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。 |
B. 阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分荣幸。 |
C. 你有问题，一定要大胆请教，我将鼎力相助。 |
D. 老王高兴地说：“太好了，明天我一定在府上恭候各位。” |
8. 下列句子用语得体的一项是（）
A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家等候。 |
B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。 |
C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。 |
D. 久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。 |
9. 下列各句中，表达得体的一句是：（）
A. 本公司大厅设有服务台，今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问，请各位届时与他会晤，并欢迎各位朋友垂询。 |
B. 小王正在草拟“失物启事”，他写道：“我昨天在教室里丢失一本《汉语词典》，如有拾获，务请从速上交。” |
C. 令郎在这次奥数竞赛中获奖，多亏老师您的精心指导，我们全家十分感激。 |
D. 拙作奉上，自己总惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 |
10. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!” |
B. 真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 |
C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 |
D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 |
11. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 既然体已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。 |
B. 在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。 |
C. 超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎光临。我们有最低折扣，这是你的荣幸”。 |
D. 在一次讨论会上，我首先发言说:作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。 |
12. 下列各句中，传统礼貌用语使用得体的一项是
A. 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 |
B. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 |
C. 你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。 |
D. 我的一首小诗在《星星诗刊》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 |
13. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时为会议给予认真的指导。 |
B. 老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。” |
C. 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。” |
D. 小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好辞职另谋高就了。 |
14. 下列各种表述中，语言得体的一句是
A. 家父今年七十岁寿宴于8日中午12：00举办，敬请届时务必参加。 |
B. 对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。 |
C. 学校诗社将举办“我与诗歌有个约会”活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。 |
D. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 |
15. 下列各句用语得体的一项是（）
A. 奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 |
B. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将专程前来致谢，不知是否方便打扰？ |
C. 学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 |
D. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。 |
16. 下列句子中加下划线的词语，使用得体的一项是（）
A. 因本人须光临母校六十华诞庆祝活动，特请假一天，恳请班主任老师批准。 |
B. 学生会对我校食堂服务质量反映的相关问题，校*已责成后勤主任落实。 |
C. 本人近期尽管身体欠安，但一定按时前往贵校参加家长座谈会，叨扰请教。 |
D. 为提高通讯能力，公司将对交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下。 |
17. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 你是班上的“笔杆子”，我想向《高中生》投稿，烦请你把我的这篇大作斧正一下。 |
B. 明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。 |
C. 李教授出差路过此地，受到同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“叨光！叨光!” |
D. 我起身与舅舅告别，舅舅送我到大门口说：“实在对不起，我太忙了，我留步了。” |
18. 下列各句中表达得体的一项是（）
A. 张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” |
B. 王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” |
C. 我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。现寄上我的相关资料，如有意向，可通知我。 |
D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。 |
19. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 张玉华送给我一本他写的大作，并在扉页写道：“李明辉敬存——张玉华惠赠” |
B. 最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议，但往往无功而返。 |
C. 一位大汉，挑着铺盖，连声说道“借光，借光，让一让”，让人丛中挤了过去。 |
D. 毕业十年后才回到故乡，大家一致约定，我们这些高足明天去拜访当年的班主任。 |
20. 下列各种表述中，语言得体的一句是
A. 某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。” |
B. 王先生捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 |
C. 中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。” |
D. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 |
21. 下面各句中，表达得体的一句是（）
A. 最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！ |
B. 期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。” |
C. 这次，幸亏班主任张老帅从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛腊，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。 |
D. 很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！ |
22. 下列各句中，表达得体的一句是
A. 在第三十三个教师节来临之际，我能够站在这里作师德演讲，感到万分荣幸；谢谢您们的倾听！ |
B. 通过大量的调查研究，学校学生会撰写了《学校食堂服务质量调查报告》，并责成学校领导研究落实。 |
C. 张医生，您家父今天来医院找您，您不在，我负责接待的；他嘱咐说，“您回单位后，一定要给他打个电话”。 |
D. 在重阳茶话会上，75岁高龄的谢院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” |
23. 下列各句中，表达得体的一项是（）
A. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 |
B. *毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ |
C. 值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。 |
D. 拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 |
24. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!” |
B. 真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 |
C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 |
D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 |
25. 下列各句中，表达得体的一句是
A. 这八骏图是几年前我惠赠于你的，没想到你竟保存的这样完好。 |
B. 敝校举办的这次文艺汇演实在是让我大开眼界，我校定要好好借鉴。 |
C. 久闻世兄才品过人，所以朝廷仿古徵辟大典，我学生要借光，万勿推辞 |
D. 既然您对那场会议如此重视，也只得劳驾我为您跑一趟了。 |
26. 下列各句中，表达得体的一句是
A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 |
B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 |
C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 |
D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 |
27. 下列交际用语使用得体的一项是（）
A. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。 |
B. 兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 |
C. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！ |
D. 别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！ |
28. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 小儿子出世后，郭姓父亲高兴地在微博上写“郭门弄璋之喜”来表示庆祝。 |
B. 爷爷常说：“我今年八十高寿了，能看到你们这么和睦，我也就知足了。” |
C. 徒弟送我一盆君子兰，推辞不过，我只好说：“这次我就笑纳了，下次可不许再送了啊。” |
D. 大学毕业的同学聚会，大家互相寒暄问候，都问对方“在哪里工作”“你贵庚了？” |
29. 下列各句表达得体的一句是（）
A. 今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。 |
B. 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。 |
C. 明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。 |
D. 令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。 |
30. 下列句子使用不得体的一项是( )
A. 涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! |
B. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! |
C. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! |
D. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! |
详解：
1. D 2. A 3. C 4. D 5. A 6. D 7. B 8. D 9. D 10. B
11. B 12. D 13. D 14. D 15. B 16. B 17. C 18. D 19. C 20. B
21. B 22. D 23. D 24. B 25. C 26. C 27. B 28. A 29. D 30. B
1. A项，“斧正”一词，是请别人修改文章的敬词。又叫指正；B项，“责成”则是上级领导或上级机关，对下级单位或具体工作人员的工指令；C项，绵薄之力，是个谦词常用在说尽自己的努力去帮助别人；D项，痊安，词语释义痊愈平安。故选D。
2. A项，“海涵”，敬辞，如海一样的包容；比喻人度量宽大（用于请人特别原谅时）；用语得体。B项，“雅量”，敬辞，指宽宏的气量；用语不得体。C项，“惠存”为敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。D项，“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属；用语不得体。故选A。
3. A项，“光临”对象用错。B项，“惠赠”应为“敬赠”。D项“管见”是谦辞，用于自己，指自己见识浅陋。故选C。
4. D.“拨冗”，客套话，请推开繁忙的事务，抽出时间。用于对方不用于“本人”，误用对象。故选D。
5. B.承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受，改为“受到”；C.高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，不能指“我们”；D.恭候：敬辞，恭敬地等候。改为“等候”。故选A。
6.A.令尊是敬称，应用“家父”；B.“从速交换”用词不当；C.“责成”使用对象不当。故选D。
7. A.“家父”指自己的父亲，句中哀悼的应为对方的父亲。应改为“令尊”。C.“鼎力相助”用于请别人帮助自己时的用语，敬辞。D.“府上”改为“寒舍”。故选B。
8. A项，说自己“将专程前来”不得体。 B项，高见：敬辞，见解独到精譬，不落俗套。洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。这两词语在此语境使用不当。C项，鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。故选D。
9. A项，荣幸指荣耀而幸运，一般表现自己谦虚的意思。会晤有会面晤谈之意。垂询：敬辞，称别人对自己的询问。B项，“务请从速上交”有命令语气，欠妥。C.令郎指的是对方的儿子。故选D。
10.A.“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当；C.“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用“请教”；D.“内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人”。故选B。
11. A.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融；C.荣幸：是谦辞，不能用于敬辞；D.鼎力相助：是敬辞，不能用于自己。故选B。
12. D项，敬辞,把自己的诗文书画送人时,表示请对方指教。ABC均是敬辞，只用于别人对自己。故选D。
13. A项，“认真”是对别人的要求，不够妥当，可将“给予认真的指导”改为“提出宝贵的意见”；B项，“家父”只能用来称呼自己的父亲；C项，“光临”“惠顾”用于店员对顾客的称呼。故选D。
14. A项，“务必”语气太强硬。B项，“拙作”一般是对自己的作品，此处是别人的作品，应改为“大作”。C项，“莅临”的意思是是来临、光临。用于书面语或敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处使用不当，可将“莅临现场”改为“踊跃报名”。故选 D。
15. A项，“力作”改为“拙作”，故A错误；C项，“责成”，指定(某人或某机构)负责办好某件事。一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，对象不当，故C错误；D项，“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话，不能用于自己。故选B。
16. A“光临”是敬辞，称宾客来到。C“欠安”是婉词，称人生病，不能用于自己。D“宣布”应改为“公布”。故选B。
17. A项，“大作”是敬词；B项，“华诞”是敬词，且大词小用；D项，“留步”是敬词。故选C。
18. A项，笑纳，客套话，用于请人收下自己的礼物。B项，忝列是一个汉语词语，基本意思是谦词，有愧于排列在其中。C项，惠顾，指光临;惠临。商家多用于欢迎顾客。故选D。
19. A.惠赠：称人赠与的敬词；B.斗胆：形容大胆（多用做谦辞）；D.高足：不能自称。故选C。
20. A项，“微薄之力”是自谦之辞，用到别人身上不合适。C项，“荣幸”是谦词，用于自己，谦敬失当。D.“令爱”，敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。故选B。
21. A项，荣幸是指光荣而且幸运，用错对象；C项，斡旋在当代国际交往中是和平解决国际争端的方法之—，大词小用；D项，聆听，指集中精力、认真地听。多用于书面语。故选B。
22. A项，“您们”不能用于复数；B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项，“家父”使用对象不对，“家父”是面对别人对自己父亲的称呼，而称别人的父亲，叫“令尊”，此句中“您”与“家父”矛盾。故选D。
23. A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。C项“令”，敬词，称对方；且没有“令女”这一说法。故选D。
24. A项，“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当；C项，“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用“请教”；D项，“内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人”。故选B。
25. A.惠赠，指对方赠予（财物）；B.敝校，谦称自己的学校；C.比喻凭借别人的名声、地位或荣誉而得到好处；D.劳驾，求人帮忙。故选C。
26. A项，承蒙：敬辞，表示心怀感激地接受；B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞；C项，不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话；D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。故选C。
27. A.“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等；B.正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气；C.“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境，此处可改为“春秋不老，古稀重新”； D.“敝帚自珍”指自己的东西虽不好，却很珍惜。故选B。
28.本题B项中“高寿“是敬语，表示别人长寿，一般用于问句中；C项中“笑纳”是笑着接受，是对别人用的敬语，不能说自己“笑纳”别人的东西；D项中“贵庚”是问对方的年纪，不是问在哪里工作。故选A。
29. A项，“先贤”意思是“已故的有才德的人”，不当；B项，“莅临”是“来到，来临，光临”，书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，B句用来说自己，不当；C项，“务必”具有命令口吻，不当。“恭候”意思是“敬辞 ,恭敬地等候”，用来说对方，不当。故选 D。
30. “敝”是谦辞，用于与自己有关的事物，而不能用于他人或相关事物。从B项来看，当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校，怎能说是“敝校”呢？应将“敝校”改为“母校”，但不能改为“贵校”。如果向非校友介绍自己的学校，可用“敝校”，以示谦虚。故选B。
