（16）Jinqian
有一次数学测试吧，老师迫于复习试卷多，学生人数多，时间紧，批卷工作量大，要么采取随机抽查批阅，要么采取小组组长批阅，将重点突出于试卷讲评。结果，你竟私下找我：“老师，我的试卷能不能由您批阅？”我自然答应，原因是从中可以看出你对老师的重视，对自己学习的慎重。但请以后能沉浸、醉心于学业学科中，勿在细枝末节之中过多纠结，实实在在，奋力前行。
李YM同学算是这个班集体当中的“老干部”了，干工作是很中用的，然而时不时地会耍些小脾气：偶尔把作业单不及时完成，级主任满世界找我，我便满世界找你；有一时，放学拍照时发现窗台上散放了许多空白作业检查单，还真有点“老干部”的派头，大大咧咧。确实，老师用习惯了一个学生，懒得变，以至于你都丧失了最初的新鲜感与好奇，反过来说，坚持本身就是略带枯燥的。
在三年级时，你拿了一个全班总分第一，让我记忆深刻。紧接着由于品德积分不达标被取消“优秀”资格，让我更加记忆深刻。抛开那些细枝末节的东西，我对你的数学学习潜质十分认可，因而本学期让你参加了代表咱们班的速算竞赛。或许，人总是要经历一段磨炼、折腾的时光，才能寻找到更好的方向，更适合的方式，茁壮成长。本次期末成绩再次印证了我的判断。
你的数学成绩忽高忽低，让我对你产生了比较矛盾的判断。当你考好时，常引发老师深深地反思，是不是对学生产生了过于刻板的看法；当你考得不那么理想时，我又记起了你平时课堂中的种种表现。最突出的恐怕是：我这个“催眠大师”好多次将你送入梦乡的情景。上数学课时，你总是显得很辛苦，很疲惫，好像在中午完成了许多许多的家务一样。
