小学语文基础知识之如何缩写句子
缩句就是把枝叶繁茂的长句，去掉“枝”、"叶"等修饰性词语，使句子变得更加简洁。但是不能改变原句的主要意思，因此可以将缩句理解为总结句子的意思。例如：
“风景秀丽的嫘祖故里是著名的旅游、度假胜地。”缩句后成为“嫘祖故里是胜地。”
“一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。”缩句为“麻雀拍打着翅膀。”
缩句的一般方法为：
① 读懂原句的意思；
② 保留主干和必要修饰；
③ 查看是否保留愿意。
缩句时应当注意的事项：
① 保留愿意。缩句后句子原来的意思要保留，不能随意改变。例如：成都大熊猫繁育研究基地的大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。缩句为：大熊猫吃着竹叶。不能缩句为“熊猫吃叶。”更不能缩句为“研究基地吃着竹叶。”又比如：姐姐穿着的紫色裙子很漂亮。这个句子应缩写为“裙子很漂亮。”不能所写成“姐姐很漂亮。”否则就改变了句子原来的意思。
② 保留必要的成分。将句子中的修饰词语尽可能地去掉，但是必要的成分应当保留。保留句子中的必要成分，例如：我们班的先进学生经常主动热情地帮助后进学生。如果缩成“学生帮助学生”那么就会句意模糊，让人不明所以，因此只能缩为“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就非常明确了。
③ “着”、“了”、“过”要保留。“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就不能说清楚是现在上课还是以前在上课。同样“吗、啊、呢、呀”等语气词也要保留，才能完整保留原句的句式、情感和语气等。此外，像“在……下”、“在……里”、“在……外”、“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
课后练习
1、可爱的小红正在窗下认真地看着新书。
2、爷爷常常怀念朝鲜战场上的老战友。
3、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
4、詹天佑是我国杰出的工程师。
5、美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
