教育分享 原创第396篇
妈妈们聊，辅导孩子写作业，简直是要命，开玩笑的说，本来是闺蜜，都成了仇人，只要不聊写作业，一切都是岁月静好，啥都好，一写作业就鸡飞狗跳，绝对不是网络上危言耸听。
最后感慨一句，为了不破坏亲子关系，最终还是不得不想一个办法，还是专业的事情交给专业的人，外包吧，为了家庭的和谐。
不是不知道保持耐心，要学习育儿理念，和孩子沟通，但这些学习都失效的时候，大部分孩子都这样的时候，大部分家长都面临这样的问题的时候，就要反思，到底是哪里出了问题。
别说妈妈们无奈，爸爸们也同样无奈，妈妈们辅导作业已经辅导到吐血，爸爸们稳坐钓鱼台，保持着春风化雨，亲子感情不受影响，还是最了解孩子，最能跟孩子玩在一起的贴心人。
妈妈们自然看不下去了，凭什么你可以袖手旁观，爸爸们说妈妈太过于小题大做，妈妈们回一句，来来来，你也躬身入局，试一试，不要站着说话不腰疼。
爸爸一句，那有啥难度，就是你没方法，老是吼孩子，看我的。结果辅导一次不到，比妈妈还火大，这么简单的怎么都不会。但看到孩子还好像爸爸不是认真的，跟他在开玩笑，于是一句呵呵，让爸爸又无从招架起来。
爸爸和妈妈对视一眼，咱俩都是半斤八两，看来不是人的问题，关系的问题，还是另寻他路吧，为了彼此的身心健康。
幼儿园之前，所有的学习都太简单了，有啥难度的，想不通为什么办公室单位那些人讨论的都是孩子写作业，怎么都这样呢，还是孩子的问题，我的孩子肯定不这样。
幼儿园老师让抓孩子的学习，孩子习惯基础打好，感觉老师有点小题大做了，哪有那么焦虑啊，我感觉孩子不错，应该没有问题，身心健康，各方面都好着呢，我就按照自己的节奏来。
一进小学啥眼了，这一堆堆要求，一堆堆作业丢过来，学习怎么成了家长的事情了，这么简单的孩子就是不做，老师天天着急说，孩子跟不上咋办呀，三年级是个坎儿，你们家长怎么那么不上心呢。
老师好几个电话打着，唯一期盼的只要老师不打电话就是最好的消息。
老师苦口婆心，家长表示感谢，比我自己对娃都认真负责，但是家长老师就是干着急，孩子就是不动，那有什么办法呢。
关键问题是不觉得孩子有那么差呀，老师发过来的作业对比图，你看了好多遍，和优秀模版作业对比，用眼睛，手机放大放大再放大，感觉都差不多，孩子已经比自己写的好了。到底差在哪里了，自己都不知道，那咋让孩子改呢。
做的不好呢，简单粗暴，撕作业，这是规矩习惯建立。
你问他的他都说好简单啊，一问就会，就是不想做。然后你说做还是不做。
你心想要是孩子都像那个学习好的孩子一样，老师就不打电话了吧，你心理这样想着，还是学霸孩子省心，最后问一圈下来，老师对于所有家长都会轮流一圈下来，照顾一圈电话，原来都一样啊。
你说都一样吧，似乎又不一样，为啥其他学校的有的老师就不打电话呢，一学期也没有一个，那到底是人家的孩子学的好，还是校风不同，然后是咱们的老师特别负责任呢。越想越无解了。
你说老师负责任吧，老师也特别辛苦，特别累，也特别能理解，但孩子觉得题简单，觉得没意思，没挑战性，还都是重复性工作。
你说简单吧，孩子的题又很多最基本的不会，很多基本概念没搞清楚，不禁怀疑，到底是课堂没教会，还是孩子学了很多，咋就不扎实，最基础的都搞不懂。
你说花时间吧，也花了那么多，但你说效果吧，为什么人家隔壁学校，作业少，但是难度却特别大，人家孩子最后还出成绩。
然后就更搞不懂了，到底是学校的问题，还是老师的问题，还是家长的问题，还是孩子的问题，还是一个学校一个特色。
关键咱也想不通，咱也不想问，咱也不敢问，因为问了也没辙，你又没有别的选择权。知道又能咋，徒增烦恼，回过头来，还是得适应啊，能咋办。
然后感慨一句，我也搞不清了，孩子到底是我的孩子，还是学校的孩子，老师的孩子。
老师比我们家长更着急更操心，觉得家长跟不上。
那关键问题是老师只要不打电话，不说你们家孩子怎么样，跟别的孩子比怎么样，你家孩子跟不上，只要不听这些话，即使跟其他家长交流，自己看自己孩子，还是觉得自己孩子挺好的呀。
都说家长之间卷，但是家长各自有各自选择，她在卷，也影响不了我的判断，但老师一个电话，就让我怀疑人生，怀疑自己，怀疑孩子，到底是我误判，还是我对自我孩子定位有问题，还是我太过于乐观了。
你说孩子有问题吧，请来好几个老师，都说孩子挺聪明的很好教，一教就会，校外补课，效果也很好，吸收的很好，但怎么一到校内学期内，怎么啥都退化回去了。校内也没时间补啊。这到底问题在哪里，至今想不通，无解。
但是咱们也不知道老师是咋想的，老师肯定也很无奈，那么用心负责，家长怎么不理解不配合，那么多孩子，那么多家庭，已经做的够好了，自己的家庭，自己的孩子都照顾不上。
比孩子起的早，比孩子回去的晚，还有各种活动，各种检查，各种安排，孩子的安全保障，备课，放学了还要打电话，批改作业，一个个交流，老师这是为了啥，就是为了孩子未来好点，结果还可能被投诉，还有不理解，我也不容易啊。
那我们也会想，那老师啥都抓啥都管，压力那么大，精力都分散了，哪有那么多时间精力光一门心思备课，上好课，学校还要考核，对比，是不是压力又来了，心思不纯，看似很多事情，但总是忙忙碌碌但却抓不到根本，静不下新来，都是才毕业的，也有很多年沉淀下来。
年轻老师，自然经验是靠时间积累的，和有经验的老师没法比，只能拼时间精力了，毕竟还有一份热爱和责任心在呢。那我们又能有什么好责备的呢?
老师的辛苦又能有谁理解，家长可以吐槽一下，老师又没有发泄渠道，连说出这些话的机会都没有，连表达的机会都没有，关键连这个时间都没有。
你说这双减，给孩子加点餐做吧一弄就是九十点，额外加一点就是十一点，这到底是要休息还是要作业，你说孩子早上6点多起床，晚上6点多回来，这12个小时，回来还要写作业，哪里有时间运动，休息，玩呢。
你想提前接吧，老师说有延点，要讲教辅，讲题，孩子跟不上怎么办。关键也没时间提前接，接回来了还是没人辅导呀。这就尴尬无解了。
然后孩子还无奈委屈，其他孩子说出心声：阿姨，我跟你说没有一个孩子是喜欢学习的。
你想想也对啊，自己那个时候，也不喜欢学习写作业啊，但可以玩啊，有玩伴儿，有时间，现在哪儿有呢，想想孩子也没有童年了，为孩子可怜。
但现在都这样了，哪儿有资格玩呢，还周末呢，都被作业占领了，更何况，这两三年的网课和断断续续出去也很难啊，现在倒是放开了，希望能有机会。在大孩子连出去的机会都没有了。
还有一个办法，就是给孩子找个伴儿，生个老二吧，至少有个伴儿，但回头一想，这老大都没弄好榜样，老二怎么带啊，至少有个伙伴儿，这学习的压力至少能分一半儿，也不会那么焦虑了，但到每一个孩子的头上，面对这些，每个压力都大呀。
想回来想回来，扯远了，还是想想怎么辅导孩子写作业，解决焦虑吧。
总结一下吧，孩子为啥不爱写作业，因为孩子天然跟父母是亲情，我跟你谈感情，你跟我谈学习，咱俩不在一个频道，需求不同，自然而然就爆发了。先满足感情在说学习。
好吧，理解了，但宝贝儿，妈妈也来理解，咱没时间谈感情啊，你写不完作业咋成，不过我的角色也有问题，既要当妈妈，还要当老师，当监工，这个太难了，我卸下担子，想通了，还是感情第一位，一切的基础，这就对了，更加坚定了，虽然可能也会迷茫，慢慢来吧。
在一个呢，这焦虑来源吧，来自我自身的有不多，更多来自于老师的压力，家长们之间的压力，现在也释然了，老师对所有人都这样，不只我一家，那就是都是平均水平，大部分人，那我释然了，宁愿要那百分之50左右位置，也不愿意成为那前10%，影响亲情。
但话说回来了，也不是所有孩子都一个样，有的孩子天生学霸，可能父母都不怎么操心，但尺有所短寸有所长，你也有你的闪光点，但学习上还是要跟上。不能掉队。也相信你走上社会能适应的很好，这点信心还是有的。有你闪光的地方，只是时间环境问题。
但该学习的还是要学习的，我也是第一次当妈妈，要学习的也有很多，有一些心态，方法，技巧了，心理啦，还是要学习的，共同成长嘛，你有你的生命，我有我的人生，彼此参与，共同成长。
当然，也做好了各个阶段遇到不同问题的准备，可能也就是这一段时间，过了就好了，都是修行， 通过你修炼我自己。
过段时间还会有新的感悟，但应该是另一个阶段，另一个心态和需要面对的了。
