1·依我看来，人类全部文化都是以自卑感为基础的。自卑感本身并不是变态的，它是人类地位增进的原因。例如，科学的兴起就是因为人类感到自己的无知，和他们对预测未来的需要。——阿德勒#阿德勒语录#
萧伯纳说：“好书读得越多，越让人感到无知。”这或许也是一种自卑的表现，书读得越多，越感到自卑。这个也只有真正读了很多书的人才懂。因为你会发现，书海，就如大海一样，自己所了解到的，所学到的，永远只是冰山一角。
帮助就连爱因斯坦，那么伟大的科学家，他在《获奖致辞》上都说：“用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！”
爱因斯坦这段语录，更简单明了的表达了一个人能掌握到的知识面，永远都是那么渺小。无论你在任何专业上，再怎么有成就，你也只是在你会的事上，了解得比较多。隔行如隔山，你换个行业试试，你就会发现知识是无穷无尽的。
所以，我们要活到老，学到老，也要自卑到老，但我们要正确去理解自卑，去看待自卑，不能因为自卑而不自信，而失去上进心。那样，就是自卑心压垮了自己，影响了生活质量，活在自卑里。
2·怀有自卑感，不代表自己心态不健全，要看自己如何看待自卑感。——《接受不完美的勇》——阿德勒#阿德勒语录#
如何看待自卑，真的很重要。怀有自卑感，很正常。《礼记·中庸》:“譬如行远必自迩，譬如登高必自卑。”登高自卑，面对大自然敬畏，对大山敬畏，这都是我们古老的祖先们早已总结的道理，就是常怀自卑之心，才能更好地前进。
不自卑，必然就自满，满则溢，这样的人，就会停滞不前，不思进取，不知道再去努力，觉得自己现在很了不起，那么这样的人，就会一直停留在这里，十年后，还会一成不变，自然会被社会淘汰掉。
3·我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都发现所处的地位是我们希望加以改进的。——阿德勒#阿德勒语录#
自卑，就要去改进自己。你看我们现实中很多人自卑的原因，无非是活得没有别人有钱，生活过得没有别人好。如果一味地自卑，不知道去改变，那么就会永远自卑下去，生活过得越来越不如。
也只有尝试去改变，努力用自卑去鞭笞自己，多想想自己自卑时候的心情和样子，是否想让这样的心情无限延长，不想，那么就从今天起，比别人十倍努力去改变自己，那么不久将来，你再看这个人的生活和他的财富，你就不自卑了，因为你跟他已经差不多，甚至都能产生优越感了。但我们看到比我们更优秀的人，我们还会继续自卑下去，不然不知道进步。
4·逞强是自卑感的另一种表现。不要努力“看起来很强”，而是努力“变得很强”。《接受不完美的勇》——阿德勒
有些人活得很逞强，喜欢表现自己，显摆自己，其实就是自卑的另一种表现。你看很多人喜欢晒朋友圈，往往都是他需要，他缺少这样的东西，才会去晒朋友圈。就好比有些情侣，老公给他做了一道不错的菜，连忙拍照片分享朋友圈。
那么聪明的人，一看就知道，这是他老公难得给她做的一道菜。真正生活过得幸福甜蜜的人，天天都那么幸福，难道每次吃饭都要拍照一次吗？不会吧？为何没有钱的人喜欢抢着买单呢？道理就是这么简单，怕被人知道自己没有钱，怕别人嫌弃他没有钱。
5·自卑感和追求优越感是人生同一个基本事实的两面，二者不可分割。《儿童的人格教育》——阿德勒
你看阿德勒这句，就说得好。两者不可分割，光自卑不行，那样会自卑死，人生还是要努力去追求一些优越感。但是光有优越感也不行，那样会得意忘形，所以人生的自卑和优越感都要有。
6·健全的自卑感不是来自与别人的比较，而是来自与“理想的自己”比较，追求优越性”的人应该是在同一平面上，是自己不断超前迈进，而不是比别人高出一等。《被讨厌的勇气》——阿德勒
这句是最重要的，道出了健全的自卑感，不是跟别人比较，是与自己比较，与自己昨天比较，过去比较。说白了就是把自己当作目标，那样自卑感，就健全了，也不会被人嘲笑说是攀比心。对不对？
7·有许多以自卑感为借口、逃避人生课题的胆小鬼。也有不少以自卑感作为发条而成就丰功伟业的人。《接受不完美的勇》——阿德勒
这句就很有意思，以自卑感逃避人生课题，就好比说这个人自卑的不去走自己的人生路，不敢向前走。更如一个学生知道自己成绩差，不想办法弥补功课，还逃避，不想做题一样的道理。
8·自卑感、不足感和不安全感决定着个体的存在目标。设法引人注目、迫使父母注意自己,这种倾向在生命刚开始的时候就已经表现出来了。《理解人性》
可见孩子从小都懂得自卑，特别是一个孩子从小不被父母关爱，他自卑感就很强烈，会通过一些举动来引起父母的注意。其实不光是孩子，就连养的宠物狗都知道，你长期不理它，它都会叼个球来找你玩，甚至去翻垃圾桶，甚至四处尿尿，就是想引起主人的注意，但谁又想过是这只宠物狗心里自卑了，主人冷落了它呢？
9·自卑感不是“我为什么不如他”的人特有的东西，即使看起来非常优秀的人，心里也会感到自卑。只要还有目标要实现，就会有自卑感。当孩子在学校遭遇失败时，我们能够证明这是一个危险的信号。与其说这是孩子在学业上的失败，不如说是他心理上的失败。《儿童的人格教育》
很多孩子，说真的，书没有读好，也没有读个好大学，心里上也失败，这就是双败，最得不偿失的。一个孩子如果成绩上很难上进，我们就应该去挖掘他心理上的优越感，比如他有什么兴趣爱好，去培养他其他专业，一样可以让孩子赢得优越感。而出社会也不一定非要看成绩，最终还是靠专业能力。
10·“所有的儿童都有一种与生俱来的自卑感，它会激发儿童的想象力，激励他们通过改善自己的处境来消除自卑感。改善处境的结果是减轻自卑感。从心理学的观点来看，这叫做心理补偿。《儿童的人格教育》——阿德勒
这句跟上面那句孩子从小就知道做一些举动引起父母注意一样的道理，可见人的自卑感真的是天生的，动物亦是如此。
11·不是因为你不好，而有自卑感。无论看起来多么优秀的人，多少都会感到自卑。只要还有目标，当然就有自卑感。《接受不完美的勇》——阿德勒
相信读完阿德勒这11条关于自卑的经典语录的人，一定会收获不少，至少敢于勇敢去面对自己的自卑，并且以自卑来鞭笞自己变得更优秀，对吧？至少我现在就能做到！所以大家也要加油哦。
阿德勒很经典的11段语录，对自卑的人很有帮助，值得收藏！
