阅读是我们生活中必备的能力之一，在孩子生活和学习的方方面面都离不开阅读。
然而很多孩子阅读量达不到，并且阅读质量和速度都需要不同程度的提升。阅读过程存在问题，也就难以养成阅读习惯，所有阅读能带来的好处或许也就体会不到，孩子之间的差距就此拉开。
■ 一般阅读不流畅的孩子，往往有以下几种表现：
1、只有逐字逐句阅读，才能理解和记忆文章。
2、只有眼睛能看清楚的部分才能被理解吸收。
3、对于之前没有看明白的部分，要退回去看明白，才能保证阅读的连贯性。
流畅阅读是孩子在小学早期应该掌握的最重要技能之一。大多数家长可能会觉得，孩子小时候阅读速度慢很正常，长大就好了，可事实并非如此。
流畅阅读是指个体能够快速、准确且有感情的阅读。它表达了个体一定的阅读能力和水平，并与个体的阅读成绩有一定的相关性。
那么，流畅性阅读能力和什么有所关联呢？
前人研究结果认为，视觉注意广度与流畅阅读过程密切相关。通过研究推测，我们了解到，流畅阅读需要快速视觉信息编码、整体视觉加工的参与，而视觉注意广度通过参与整体而快速的视觉加工来进一步与流畅阅读过程产生紧密联系。
