3月5日，阳光灿烂，微风和煦。周口市实验幼儿园“郭蕊名师工作室”一行5人走进西华县娲城幼儿园开展送教帮扶活动，受到全园师生的热烈欢迎。周口市教体局充分发挥市区4所省级示范幼儿园的优势，每年都通过划片帮扶、送教上门等方式，到乡镇中心幼儿园开展帮扶活动，送去先进的教学理念。
“开展送教帮扶活动，不仅为农村幼儿教师送去教育新理念、新知识和新方法，而且为教师搭建了互动交流的平台，真正实现了‘资源共享、优势互补、共同提高’的目的。”周口市实验幼儿园送教老师窦梅芳告诉教育时报记者。
为加快缩小城乡学前教育资源差距，该市采取以城带乡发展思路，建立城乡一体化学前教育发展机制。2020年，淮阳区创新成立了学前教育区域发展联盟，依托全区3所省、市级示范幼儿园，采用“城区优质园 乡镇中心幼儿园”联合办学的模式，加快教育教研联盟体系构建，并设立启动年度100万元的集团化办学专项资金。目前全区学前教育集团化办学覆盖率达到65%，成为周口市集团化办学改革的新亮点。
扶沟县以镇（街道）中心幼儿园为依托，向小规模幼儿园辐射，构建“统一管理、资源共享”运行模式，通过管理重构、资源*，带动薄弱小规模幼儿园持续发展，全面提升办学水平。
郸城、商水等县采取以强带弱的发展模式，构建县域内幼教工作者交流和沟通的平台，引导优质学前教育资源向农村地区辐射，实现了优质教育资源的共享，为全市即将启动的学前教育普及普惠认定工作打下了扎实基础。
科学管理，办园行为更加规范
市、县教育行政部门切实加强对幼儿园办园方向、办园理念和办园行为的指导和服务，将幼儿园规范办园行为纳入对幼儿园的年终考核、督导评估、等级评定和奖惩内容之中，引领幼儿园依法办园，增强幼儿园的办园活力，鼓励幼儿园多元化、特色化发展。
周口市教体局出台了《周口市幼儿园“小学化”专项治理行动方案》《关于深入开展周口市幼儿园“小学化”专项治理的通知》等文件，坚决纠正“小学化”的教育方式。对于违规办园、“小学化”现象严重、社会和家长意见较大的幼儿园，责令其限期整改。对于整改效果差，且经过查证情况属实的，将取消其参加评优、评定等级的资格；对已经获得等级的幼儿园实行下降等级处理。该市明确要求公办小学改扩建为幼儿园后不能转让，不能以包代管，幼儿园竣工验收后，交付乡镇中心校统一管理使用。
为进一步规范幼儿园管理，该市各县（市、区）积极指导各园贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等要求，深入开展幼儿园规范管理专项提升行动，强化“一日生活皆课程”的理念，将户外体育融入、渗透到幼儿一日生活的各个环节，为幼儿的终身发展奠基。
“我们的幼儿园太好了，不但校园环境优美，游戏活动也丰富多彩。我们玩得太开心了。”在扶沟县吕潭中心幼儿园里，李婷婷小朋友高兴地说。
周口市还联合公安、消防、市场、卫健等部门积极开展疫情防控、食品安全、消防、交通、防汛、防溺水等专项安全检查。严把校车审批关，狠抓校车管理，确保行车安全，为幼儿健康成长保驾护航。
周口市教体局党组*、局长王富生告诉教育时报记者：“我市通过推动农村学前教育‘提质扩容’工程促进城乡学前教育均衡发展、助推乡村振兴的实践探索，得到了社会各界和幼儿家长的一致认可与好评。我们将持续加大农村公办幼儿园建设，加强幼儿园内涵建设和规范化管理，让农村娃儿能入园、入好园，努力办好人民满意的学前教育，为乡村振兴做出教育贡献。”
原载：《教育时报》
作者：教育时报记者 丁玺 通讯员 翟艳勇
