今日头条讯（通讯员 石书承）为深入贯彻落实教育部印发的《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，有效推进中小学到2030年形成较为完善的绿色低碳发展育人体系并贯通青少年成长全过程，石家庄幼儿师范高等专科学校教授李改编著的《中小学生态文明教育理论与实践》一书，由河北教育出版社正式出版发行。该书坚持以问题为导向，聚焦中小学生态文明教育中存在的专业师资短缺、远离学生日常生活、感染力不强、教育内容模糊不清、教育督导评价缺失等问题，从理论到实践、从历史到现实、从教育到教学、从教育内容到方式方法及教育评价机制改革等几个维度对中小学生态文明教育展开探究。旨在抛砖引玉，为广大中小学一线教育工作者提供一本实用性、操作性强的生态文明教育指导用书。
该书内容具有以下特点：
一、在育人导向上突出政治性。该书内容编写坚持鲜明的政治育人导向，从为党育人、为国育才的政治高度认识、把握和推动中小学开展生态文明教育开展，有助于中小学校构建生态文明教育大思政教育体系；该书还首创从爱国主义视角引领中小学开展生态文明教育，进一步凸显了中小学生态文明教育的爱国主义教育政治属性。
二、在内容选择上突出时代性。该书编写内容聚焦我国在生态文明建设取得的最新理论成果和实践成果。如应对全球气候变暖的“双碳”教育、生物多样性教育、垃圾分类教育、绿色低碳消费教育、人与自然和谐价值观教育等内容。有助于一线教育工作者及时完整准确地理解党和国家生态文明建设战略部署和最新决策，并开展相关教育活动。
三、在方法上突出趣味性和生活化。遵循青少年学生的身心成长规律和喜欢大自然的天性，在教育方法上力求趣味性、情景化和生活化。面向少年儿童开展生态文明教育，倡导以走近自然、亲近自然的方式开展，创造轻松的氛围，构建贴近真实生活的自然学习场景：或开展兴趣盎然的共享自然游戏，或认识观察体验丰富多彩的大自然，在寓教于乐中开展生态文明教育。
据悉，《中小学生态文明教育理论与实践》一书已受到业内专家和广大一线教育工作者的高度评价。该书既可作为一线教育工作者落实《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》培训教材，也可作为中小学开展绿色学校创建工作指导用书，还可以作为中小学开展生态文明教育课题研究的参考书籍。该书的出版，将对我国中小学生态文明教育事业产生积极的推动作用，助力青少年学生早日成为具有生态文明素养和良好绿色低碳生活习惯的时代新人。
