家访效果：对学生有了全面的了解。家访使我们了解和掌握了学生的家庭情况，在家学习环境和表现等，做到心中有数，并且有利于以后对学生的针对性教育。
增强了家长的责任心并帮助他们科学的教育学生。家访广泛宣传，大力倡导让家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己在家里就是一位最贴近的老师。
老师们来到幼儿家中，
亲切自然地自我介绍，
叫叫幼儿小名使幼
儿初步熟悉自己的老师，消除陌生感。牵牵小手，简单的身体接触使
幼儿对教师产生好感及亲切感。
和孩子一起玩他们喜欢的玩具，
谈他
们感兴趣的话题，
还可采取送小礼物的方法缩短彼此间的距离。
在家
访期间老师们观察幼儿的生活环境，如幼儿的游戏室是如何布置的，
他喜欢玩什么玩具等，
这是为了便于教师在幼儿园尽可能为幼儿营造
他熟悉的环境。同时，向家长了解孩子的一些生活习惯及饮食爱好，
以便教师在幼儿园做好孩子的护理工作。
通过家访，一方面了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和
家庭教育环境、
以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；
另一
方面通过家访让幼儿和家长尽早熟悉老师，初步建立师生间的感情。
虽然短暂的家访并不能够完全改变孩子入园时的情绪，
但老师们用爱
心设身处地的去理解和关心爱护幼儿、
教育幼儿，
一定能够让孩子们
尽快适合幼儿园的集体生活。
中班家访记录
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家访内容
原因：
蔡子彦小朋友近段时间经常和王子强小朋友呆在一起，
本
来很乖的他变的得上课不专心听讲，
午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。
考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
