中班家访时，家长的建议和要求可以整理如下：
希望学校能提供更多展示才艺的机会，丰富校园生活，激发学习潜力。
建议学校加强安全教育，特别是在消防、地震等自然灾害方面的演习，以防患于未然12。
家长希望学校能组织更多有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力。
建议学校重视学生思想品德的教育和综合素质的培养。
家长希望老师能与家长保持更紧密的联系，以便更好地了解孩子的学习情况3。
希望学校能不定期组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使家庭、学校、社会整个教育体系不脱链。
家长建议学校加强对学生行为习惯的培养和管理，严格要求。
希望学校能针对学生特点因材施教，提高学生的学习兴趣。
家长建议学校在午休时间能严格督促，确保孩子有一个安静的午休环境。
家长希望孩子在学习和生活中保持积极、健康向上的态度，是非分明，做一个优秀的好学生。
以上建议和要求反映了家长对孩子教育的全面关注和对学校教育的期望。
以下是一些中班家访时家长可能提出的建议与要求：
1. 关注孩子的个体差异：家长可能希望老师能够了解并尊重每个孩子的独特性格、兴趣和学习方式，因材施教，提供个性化的教育。
2. 加强家园沟通：家长希望与老师保持密切的沟通，了解孩子在幼儿园的表现、学习进度和生活情况。他们可能希望老师定期反馈孩子的情况，包括优点和需要改进的地方。
3. 注重综合素质培养：家长可能关注孩子的综合素质发展，如语言表达、社交能力、创造力等。他们希望幼儿园能够提供丰富的活动和教育资源，培养孩子的全面发展。
4. 关注孩子的健康与安全：家长关心孩子在幼儿园的健康和安全。他们可能希望了解幼儿园的卫生保健措施、饮食安排以及安全管理制度，并提出相关建议。
5. 培养良好的学习习惯：家长可能希望老师帮助孩子养成良好的学习习惯，如专注、自主学习、积极思考等。他们可能希望老师提供一些方法和策略，帮助孩子在家中也能继续培养这些习惯。
6. 加强品德教育：家长重视孩子的品德教育，希望幼儿园能够通过各种活动和教育方式，培养孩子的善良、诚实、尊重他人等良好品德。
7. 提供多样化的学习体验：家长希望幼儿园能够提供多样化的学习体验，如户外活动、艺术创作、科学探索等，以激发孩子的学习兴趣和好奇心。
8. 关注孩子的情感需求：家长可能希望老师关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立积极的情感态度。
9. 合理安排学习任务：家长可能希望老师能够合理安排孩子的学习任务，避免过重的学习负担，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
10. 加强与家长的合作：家长希望与老师建立良好的合作关系，共同关心和教育孩子。他们可能希望老师能够定期组织家长会、家长讲座等活动，提供教育指导和交流机会。
这些是家长可能提出的一些建议与要求，具体内容可能因家长的个人情况和关注点而有所不同。在家访中，老师可以与家长进行深入的沟通，了解他们的期望和需求，并共同探讨如何更好地促进孩子的成长和发展。同时，老师也可以根据幼儿园的教育理念和实际情况，给予适当的回应和建议。
