
首先多读书不管课内课外的,课内的最好背诵下来,这样孩子就能更好理解文章作者的意思,孰能生巧呀,课外的话阅读涉及面要广,遇到好词好句更要多读,这要孩子的语感就陪养出来了,在做阅读理解的时候很好的揣摩出作者的意图和主题,做题就得心应手了????
去引导孩子理解,多与孩子进行阅读理解的训练,或者在老师或家长看读课外书或课文内容时情感要表达出来,让孩子能感觉到一段对话带给他的感觉等

首先多读书不管课内课外的,课内的最好背诵下来,这样孩子就能更好理解文章作者的意思,孰能生巧呀,课外的话阅读涉及面要广,遇到好词好句更要多读,这要孩子的语感就陪养出来了,在做阅读理解的时候很好的揣摩出作者的意图和主题,做题就得心应手了????
去引导孩子理解,多与孩子进行阅读理解的训练,或者在老师或家长看读课外书或课文内容时情感要表达出来,让孩子能感觉到一段对话带给他的感觉等
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