给护理学生讲课，一个吸引人的开场可以迅速抓住学生的注意力，激发他们的学习兴趣。以下是一些建议，帮助您设计一个更具吸引力的开场：
引用实际案例：
开场可以引入一个与课程内容相关的实际案例，例如：“最近，某医院成功救治了一名重症患者，这背后离不开我们护理人员的专业知识和技能。今天，我们就来探讨一下在这次救治过程中，护理人员发挥了哪些关键作用。”
提出问题：
以一个引人深思的问题开始讲课，例如：“当面对一个疼痛难忍的患者时，你会如何运用所学的护理知识来帮助他们缓解疼痛？今天，我们就来一起探讨这个问题。”
分享个人经历：
如果您有与课程内容相关的个人经历或故事，可以分享给学生，例如：“在我还是一名实习护士的时候，我曾经遇到过一个特别的患者，他的情况让我深刻体会到了护理工作的重要性和挑战性。今天，我想和大家分享这个故事，并一起探讨如何在护理工作中更好地应对类似的挑战。”
利用视频或图片：
开场可以播放一段与课程内容相关的视频或展示一些图片，例如：“请大家先看一段视频，这是关于我们护理人员在工作中的一些真实场景。看完之后，我们再来讨论一下这些场景背后所蕴含的护理知识和技巧。”
强调课程的重要性：
可以强调本次课程对学生未来职业发展的重要性，例如：“护理工作是一项充满挑战和机遇的职业，而今天我们所学的知识，将是你们未来在工作中不可或缺的技能。希望大家能够珍惜这次学习的机会，认真听讲，积极参与讨论。”
设置互动环节：
在开场时设置一个简单的互动环节，例如提问、小游戏等，可以迅速拉近与学生的距离，激发他们的参与热情。
无论选择哪种方式开场，都要注意语言简洁明了、表达清晰流畅，同时保持热情洋溢的态度，以感染并激励学生。
