“兴趣是最好的老师”,每当孩子把阅读当成一种欢乐的休闲活动,孩子都会乐此不疲,这是一种习惯性的培养,每天一小时,可以影响终身。
因为在小学阶段的孩子,阅读理解较差主管观上其实年龄还比较小,思维结构还不够完善,需要正确地引导和开发。
在阅读过程中,要让孩子学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯,使孩子在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。
“兴趣是最好的老师”,每当孩子把阅读当成一种欢乐的休闲活动,孩子都会乐此不疲,这是一种习惯性的培养,每天一小时,可以影响终身。
因为在小学阶段的孩子,阅读理解较差主管观上其实年龄还比较小,思维结构还不够完善,需要正确地引导和开发。
在阅读过程中,要让孩子学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯,使孩子在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。
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