现在的家长对于孩子的要求已经不是只停留在学习成绩好这条状态上了，现在的家长更注重培养孩子的全面发展，德智体美劳，样样都要行，这才符合现在社会孩子全面发展的主流。
美国心理学家罗伯特·斯腾伯格博士，因为从小智力测验总是低分感到困惑，所以进入耶鲁大学后潜心研究智力测验，现在的罗伯特是当今研究创造力的权威，在如何发现孩子的天赋很有自己的成就，关于如何发现孩子的天赋，罗伯特·斯腾伯格博士还曾做过一个实验，不妨先看看以下各个选项，看看哪些符合孩子的日常表现，通过孩子的日常行为，可以推测他的天赋所在。
1. 他在背诗和有韵律的句子时很出色。
2. 他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。
3. 他经常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。
4. 凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。
5. 他走路姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。
6. 他唱歌时音阶很准。
7. 他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。
8. 你如果用词用错了，他会给你纠正。
9. 他很早就会系鞋带，很早就会骑车。
10. 他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。
11. 出外旅行时，他能记住沿途标记，说：我们曾到过这里。
12. 他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音。
13. 他画地图画得很好，路线清楚。
14. 他善于模仿各种身体动作及面部表情。
15. 他善于把各种杂乱的东西按规律分类。
16. 他善于把动作和情感联系起来，譬如他说：“我们做这件事兴高采烈。”
17. 他能精彩地讲故事。
18. 他对不同的声音发表评论。
19. 他常说某某像某某。
20. 对别人能完成与不能完成的事他能做出准确的评价。
家长们，准备好了吗？答案揭晓咯！
测验结论：
●【1、8、17】如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。
具有语言才能的孩子，父母应该常请他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等，并经常给他提供这方面的书籍。
●【6、12、18】如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。
这类孩子在很小的时候（2、3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。
●【3、7、15】如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。
他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类。这种孩子，也许他上学后的数学成绩并不理想（这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应，或者注意力太容易分散引起），但他在这方面的潜能是不应怀疑的。
●【4、11、13】如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。
他有丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚了兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。
●【5、9、14】如果孩子在5、9、14条条现突出，代表他有很好的身体动觉才能。
通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。可以学习舞蹈、健美操、跆拳道。给孩子提供发挥的舞台，甚至可以是小区广场舞的领操台。
●【10、16、20】如果孩子在10、16、20条表现突出代表他有很好的自我认识才能。
通常剧作家或者导演会有这方面的才能。这样的孩子在犯错时，不要急于批评，要引导他们说出为什么要这么做，让他们更清晰的认识自我，并提高对自己的认知能力。如果他们对事情有独到的见解，也不要打击他们，强迫他们追随大流。
●【2、10、19】如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他很好地认识他人的才能。
这类孩子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。平时可以带孩子接触陌生的环境、接触陌生人，提高孩子的“识人”能力。比如带到妈妈单位认识同事叔叔阿姨，鼓励他们和陌生人交流。
1、父母提供努力教育说到孩子的天赋，那么在平时的生活中，家长们又该如何培养孩子的“天赋”呢？
说到培养孩子的天赋，对于孩子来说，努力书最不可少的，所以在培养孩子时，父母要给孩子提供努力教育，不要让孩子懈怠。
都说“天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水”，所以说，就算孩子对这件事极有天赋，也离不开后天的努力，如果孩子只依靠天赋存活，而不加以努力，到最后肯定也不如别人。
就像文章《伤仲永》一样，本来是极有天赋的孩子，只有几岁就可以创造出诗篇，就因为家长不让他后天学习，结果到最后也变成了一个农民。
所以家长要记住了，不管孩子多么有天赋，家长也一定要给孩子提供后天努力教育。
2、父母提供鼓励教育虽说孩子学习东西自己喜欢很重要，但是在学习自己感兴趣事物的路上，家长的鼓励也很重要。
同样的，在培养孩子天赋这一方面，家长的鼓励同样重要，只有在家长鼓励的基础上，孩子对于自己感兴趣的事情兴趣就会加大很多。
有时候如果孩子自己想要学习某个东西，但是家长不仅不允许，还一直打压孩子，那么孩子的心理就会受到伤害，受到了伤害对这一事物就会提不起兴趣，慢慢的孩子的这项天赋自然也就没有了。
在培养孩子天赋这一方面，除去前面两点，父母给孩子提供坚持教育也很重要，虽说天才永远都不会被埋没，但是人们发现天才也需要时间，同样的，天赋也是，有时候一个孩子的天赋可能不会展现的那么快。
如果家长让孩子学一样东西学了一段时间又要求孩子去学别的，学了一样又一样，孩子啥也没学到，家长又会觉得自己孩子太笨，没有天赋，自此就对孩子放弃了，所以说这样是不对的。
在培养孩子天赋的点上，家长一定要坚持，并且教会孩子学会坚持，这样才是好的。
说了这么多，家长们都了解自家孩子有什么天赋了吗？你又是如何发现你家孩子有这方面天赋的呢？
