02为何不能让孩子“索取”？
1）一味索取的孩子不懂得何为珍惜
有种普遍的观点是：“人们普遍不会珍惜那些轻易得到的东西”。
对于三岁以下的孩子来说，他们还没有形成物权概念，父母可以一定程度上满足孩子的需求。
尤其是上了幼儿园的孩子，会接触到更多同龄的孩子，对于玩具和一些其它喜欢的物品的占有欲也会加强。
其实，这也是种正常现象，既然别人有好玩的，自己也要向父母“索取”。
所有父母都是爱孩子的，也都会尽可能的满足孩子的愿望。
可家长们需要知道的一点是，如果孩子太快得到某样东西，也可能不会珍惜。
因而当孩子表达愿望时，家长的态度也尤为重要。
▼当孩子提出要求，父母应当怎么做？
第一步：判断必要性
首先要做的，就是判断孩子要的东西究竟是什么情况，是不是一定需要的。
然后，再判断孩子是否有类似的东西，有没有再购买的必要性。
最后，再判断这样东西会对孩子有什么样的影响，到底是利于孩子还是会让孩子分心影响学习。
第二步：判断孩子的重视程度
首先尽量让孩子描述他想要的东西是什么，以此判断孩子是三分热度还是真的了解。
然后，询问孩子要这件东西的理由是什么，如果理由充分可以满足，如果不充分也别直接拒绝，但要记得告诉孩子拒绝的理由是什么。
最后一点是对家长的要求，既然答应了就一定履行约定，避免孩子产生不信任的情绪。
孩子的健康成长，肯定离不开家长的教育。想得到某样东西也一定要付出努力，避免有不珍惜和爱护的情况。
2）只会索取的孩子不懂得付出
有专家提出了进化论的观点，对此予以佐证。比如弱小的生物通过示弱得到同情后，才能获得资源。
这项技能，很多孩子从小便会。比如只要哭闹，家长的意志力就会变得十分不坚定，然后出于心软同意孩子的请求。
如果这一次成功了，那孩子下一次仍会尝试此种做法。
但是，等价一直以来就是交换的基本原则，如果孩子未经付出，只是哭闹就能获得自己喜欢的东西，就会变得越来越不愿意付出。
家长可不能养成孩子的这种习惯，否则日后教育起来就更加麻烦了。
03索取还会带来“连锁效应”
孩子如果一直保持着索取的习惯，总有一天*的沟壑会难以被填平。
当父母无法满足他们的时候，索取也将会带来更多的“连锁效应”，比如让孩子产生以下更多不好的习惯。
情景一：顺手牵羊
荣荣有一次和妈妈一起去超市购物时，很快就被包装的花花绿绿的糖果吸引了注意力。
但由于他已经有蛀牙了，即使一直哭闹，妈妈也没有答应他的要求。
等到结账出去时，超市门口的感应器却突然响了起来，原来荣荣竟偷偷拿出了一个棒棒糖。
荣荣妈见此情况十分自责，都怪自己太宠溺孩子了，平时没怎么拒绝过孩子的请求，这才让他为了得到东西而犯错。
