情景二：得不到就抢
有一次，小米妈妈突然接到班主任的告状电话，原来是儿子因为抢同学的游戏机玩而打架了。
小米这一问才知道，原来是自己几天前没有满足儿子买游戏机的要求，这才导致情况发生。
儿子却还不以为然，还说你不给我买，我只能抢他的玩了，并未认识到自己错误的重要性。
但如果小米妈妈满足要求了呢？又会让孩子更加纵容和霸道。
因而，关于孩子的“获得欲”，家长一定要从小开始教育，不要等到孩子已经养成了索取的习惯再来纠正，这时已经演变成疑难杂症了。
那么，如何才能让孩子明白，这个世界上并不是所有东西想要就能得到的呢？家长要做出引导。
04教孩子“换取”的重要性大于“索取”
孩子想要东西时，要让他知道凡事来之不易，并以换取作为代价再得到。
很多家长也知道这个道理，比如要孩子做家务才给零花钱，这样做既可以培养责任感，又可以帮孩子建立正确的金钱观。
但这样做的一种弊端是，容易让孩子意识不到自己的责任，并将家务与金钱直接联系在一起，变得“市侩”起来。
因此，在“换取”的同时，家长也要注意分寸，不要一味将其当做教育宝典。
▼父母谨记三原则：
✔等价原则
象征性的付出肯定是毫无意义的，一定要让孩子付出相应的努力，并领悟出“粒粒皆辛苦”的道理。
家长可以制定关于价格的基础换算规则，让孩子根据想要的程度或是物品的价钱进行劳动。
✔事先约定换取的规则
如果和孩子约定做好某样工作，就可以玩游戏，那么当孩子达不到要求就而大哭时，家长也别心软，以免前功尽弃。
家长的原则一定要坚定，不要让孩子有机可趁。
✔以换取培养孩子责任感
这需要家长帮助孩子明确什么是责任，什么是义务，需要在日常生活中的方方面面做出努力。
总而言之，孩子本身缺乏对物质和事物的鉴别能力，需要家长合理地加以引导和教育。
以为只知索取的孩子不仅缺乏责任心，还不懂得感恩，家长切记要避免此种情况的发生。
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