“我和我的祖国，一刻也不能分割；无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”4月22日，当一曲《我和我的祖国》在源深体育中心舞台上响起时，台上台下来自上海福山外国语小学的全体师生齐声合唱，向伟大祖国表达祝福。这也意味着，2019年度福山外语节中华传统文化周拉开序幕。
从1996年开始举办的“福山外语节”是“我们从这里走向世界”福山办学宗旨的集中体现，也是福山素质教育的一个缩影。作为国际理解教育的一项活动，从教育角度切实践行“培养兼具民族精神和国际视野的中国人”的育人目标。如今，外语节已成为福山外国语小学外语特色教学和素质教育有机融合的品牌项目，成为语言学习与文化渗透、艺术熏陶有效结合的教育载体，成为师生互动教学相长推动教学民主的良好形式。
正值新中国成立70周年，今年福山外语节的主题为“我和我的祖国”，数学、语文、英语、音乐、美术、自然、信息等多学科、全方位地融合参与。“通过赏析、动手、动脑等多种形式，让孩子们寻找福山孩子眼中的祖国，倾听他们对于祖国的表达。在孩子们深入了解中华传统文化的同时，也向全世界传播中华优秀传统文化。” 福山外国语小学钱芳校长表示。
走班融合课程，创意探究氛围。本次外语节探究的内容丰富多样，中国传统建筑、中国传统戏剧、中国传统书画、中国传统民俗、中国古典文学、中国民间工艺、中华武术医学，七大板块，个个精彩，个个有趣。22日下午，基于学生自主选择的“走班融合课程”开始了。孩子们走出自己的班级，来到不同的教室，感受学习不同的文化主题。这一课程通过走班的形式不仅为孩子提供了不一样的学习成长机遇，也是学校校本课程实施的一种新尝试。它促进了学科学习之间的融合，也打开了课程内容整合的新视野。一走进四（11）中队的教室，“宋时韶华歌尽欢”的主题跃入眼帘，同学们制作的精美扇面一个个悬挂在教室中，让人仿佛“穿越”到古代畅游在诗词的海洋中，流连忘返。四年级语文组长盛景老师告诉记者，中国古典文学是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝，通过对中国古典文学的了解和探究，让学生走进中国文学的殿堂，感受和欣赏中国古典文学的文字之美，感受和体悟古典文学折射出的灿烂的人文光彩。
这是一场全校性的深入、广泛的探究，不仅仅是家长和学生，老师也积极参与进去。四（7）中队的马如甸一笔一画地在专用橡皮印章上篆刻出“福”字，老师也沉浸在探究的乐趣中，宋伟薇老师表示，篆刻其实挺有意思，锻炼耐心和细致。
其实，早在一个月以前，福山外语节的各类探究活动就已经如火如荼地开展了。多学科、全方位融合，也是外语节的一大特色。美术学科围绕“我和传统艺术”，带领学生探索中国文化艺术，一年级孩子们在领略中国传统剪纸艺术的魅力后，学着将传统的剪纸与生活相联系，为杯子设计漂亮的外衣，感受剪纸所赋予的情趣。
英语学科的探究引导学生从老百姓的衣、食、住、行和上学等变化，切实体会这些年来的巨大变化和改革开放带来的福利，同时体会新时代的便利和幸福。语文学科的探究则将孩子们带入了中国古典文学的殿堂，唐诗、宋词、诗经、四大名著，孩子们在吟咏文学经典的同时，探寻古典的魅力。四年级的程妍爱告诉记者，通过对宋词由来、经典宋词、宋词代表人物的探究，她对于这种文学形态有了更深入的理解，从以前的朗读到现在的理解、吟诵，她越发喜爱宋词了。
“越深入探究，越觉得精彩。”这或许是“福娃”们最真切的感受。数学学科的探究巧妙地将中国传统建筑与数学结合起来，孩子们通过制作纸桥，记录实验数据，在互相交流展示实验报告的过程中，学生们一个个看得津津有味。四（11）中队的顾文谅感概道：“没想到，用报纸做成的、只有70克重的纸桥，居然能承受住10公斤的哑铃，这真是不可思议啊！”
自然项目组紧扣“中国传统民间工艺”，孩子们从皮影和风筝制作中体会古代工匠精神。丰富的讲座，大咖们生动的演绎，也给“福娃”们带来了一场文化盛宴。听完上海沪剧院国家一级演员徐蓉的 “上海的声音”精彩讲演后，五（9）中队的顾乐琦告诉记者：“沪剧是我们上海的传统戏剧，听沪剧学沪语，传承海派文化是我们应尽的责任。徐老师的讲座让我更好地了解了上海沪剧的变化发展，丰富了我知识，也让我更爱我的家乡——上海。”
传承经典，展望未来。探究，不仅是为了学习历史，更为了传承经典。二年级的小小“服装设计师”们在学习继承民族衣礼文化的基础上，又开启未来时代的人类服装设计探究，一件件奇思妙想的未来时代衣服脱颖而出，有安全提醒功能校服，有趣多变的变身衣，隐身衣，多功能旅行专用服，特异功能的警服等。
信息组则启发福娃为自己最想去的中国名胜古迹，设计一套切实可行的旅游攻略，包括：建筑介绍、交通、费用、出行安全等。在信息教室现场制作过程中，孩子们查资料、做攻略，有的配图，有的配数据说明，信息组李老师说：教学相长，在孩子们身上看到了未来的学习和工作方式。
栏目主编：徐瑞哲 文字编辑：徐瑞哲 图片编辑：邵竞
本文图片：福山外国语小学 供图
