不过，这位老师也提到
家长的态度不会像
截图里的“子涵家长”那么咄咄逼人
所以家长提醒完，
老师照做就可以了，
有的老师还学会了“主动出击”
在家长没发问之前，
主动告知孩子情况。
如何看待“我家子涵”在全网出圈？
著名心理学家阿德勒提出了一个概念叫做“课题分离”，意思是在人际关系中，要分清“什么是我要负责的，什么是别人要负责的”。在亲子之间，做到课题分离并不是一件容易的事情。
“子涵体”之所以出圈，有对“巨婴家长”的讽刺，也有对教师压力的同情。从一个蚊子包展开连珠炮的追问，透露着小题大做的荒谬感，背后却是家校沟通的边界问题。
有媒体发文称：“多一点耐心，尊重孩子的节奏，给到一个家长最该给的东西：爱、欣赏、接纳、支持，那便是孩子在儿时所能获得的最大养分！”
与此同时，有媒体注意到：“这样的网络梗可能会误伤到现实中的‘子涵’，以人名为调侃对象的网络梗更有潜在的各种危害。”
还有媒体发文提醒，我们既希望家长能不被溺爱蒙蔽了双眼，不让辛苦工作的老师寒心，更不让社会对家长群体失望，也希望过度玩梗能尽快按下休止符，让身边的“子涵”们重归安宁。
来源： 长城新媒体
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